2016小学英语歌曲教学方法.pptVIP

朗文3H少儿英语 Beijing, 歌曲教学内容 Agenda 歌曲教学的原因 目的 歌曲教学的步骤 歌曲练习的实现手段 演绎形式 歌曲练习的实现原则 歌曲教学注意事项 歌曲教学的原因 幼儿及儿童处于语言学习的敏感期 其喜欢哼唱歌谣 喜欢节奏感强的音乐和鼓点歌曲教学的目的 激发学习兴趣 缓解学生的压力 增进师生互动 调整教学节奏和课堂气氛 培养音乐智能 运动智能 语言智能 加强语言印象 培养学生的语音、语调、节奏感 巩固所学知识 呈现新知 歌曲教学开展的时间 课前导入 做游戏的时候 学生注意力分散时 复习巩固所学内容时 下课前纪律整合 歌曲教学的步骤 讲解歌曲中所设计到的重单词， 短语或是句子 通过游戏进行练习 通过动作理解 巩固知识 Learn the song. 通过TPR动作演绎整首歌曲 运用道具表演歌曲 变换角色演唱歌曲 分组演唱歌曲 打节奏 律动歌曲童谣教学的原则： 完整性 重复性 动作性 欣赏性 创造性（动作 歌词） 创造性 Walking Walking . Where Is Thumbkin? 歌曲的练习形式集体唱 练习形式： 分组唱男女分组唱个人唱 律动歌曲童谣教学的演绎形式： 实物 教学挂图和图片 TPR动作 随着英文歌曲的不同节奏 速度（快慢） 音阶（高低） 音量（大小 动作强有力或轻巧 歌曲案例