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第四章 总 结 授课重点及难点 授课重点：总结的内容和结构 授课难点：总结的写作 课时安排：2课时 一.总结的概念 总结是单位或个人对一定时期内的工作、学习、生产等完成情况所作的全面、系统的回顾、检查、评价和结论，并从中找出经验和教训，得出规律性认识，用以指导今后工作的一种事务文书。 二.总结与计划的关系 1.总结是对前一段计划完成情况的检查，也是制定下一阶段计划的依据。 2.计划是工作前的打算、部署，重在叙述说明；总结是工作后的认识、评价，重在理论概括。 3.计划要回答的是“做什么”、“怎么做”、“何时做完”；总结要回答的是“做了什么”、“怎么做的”、“做得怎样”。 三.总结的作用 1.提高认识水平 化感性为理性 化零为整（条理、系统） 2.指导实践活动 经验教训可以作为前车之鉴 3.提供经验情况 为他人所借鉴、推广 四.总结的特点 1.真实性 2.理论性 五.总结的分类 总结可以按照以下方法分类： 1.按内容性质分：工作 学习 生产 2.按制定者范围分：单位 个人 3.按时间跨度分：年度 季度 月份 阶段 4.按表现形式分：全面 专题 六.总结的写法 （一）标题的写法 请同学们看书上的两篇例文，并归纳。 1.公文式： 单位名称+时限+内容+文种 2.新闻式： （1）单标题 （2）双标题 （二）正文的写法 请同学们阅读书上例文2，并回答如下问题： 1.这篇总结包括哪些基本内容？ 2.这篇总结的主旨是什么？ 3.列出该文的提纲，并分析其结构模式。 4.该文是如何安排材料的？ 5.在语言上，该文有什么特色？ （1）它是怎么表述做法和成果的？ （2）这样做有什么好处？ 总结主体部分一般包含以下内容： 1.基本情况（做法） 工作如何开展，采用了哪些具体的做法与措施 2.成绩或成效 获得了什么成绩，用事实和数据来说话 3.经验体会 为什么能成功，什么是值得推广的和利用的 4.问题教训 什么还没有完成，为什么会失败 总结的主旨 1.总结的主旨可在标题中体现出来 2.可把大的主旨分成若干小的部分，每一部分分别表达大主旨的某一个方面，并用小标题的形式体现出来。 3.小标题要选择结构相似、基本对称的词组来表达，使总结显得整齐、和谐，让人容易记住、易于传播。 总结的结构模式： 1.前言 2.主体 3.结尾 总结中材料的组织和安排： 1.围绕主旨将材料分类 2.采用分条列项的办法，将材料进行进一步归纳。（概括、提炼） 3.用真实的数据来证明成效（准确、有说服力） 4.用典型、新颖的事例来说明成绩（特写） 总结的语言特色： 精炼、概括性强 总结中常用语言模式： 一是… 二是… 三是… 通过………取得了…促进了…提高了… 做练习册P31/四阅读分析题 （三）总结的落款 总结在正文的右下方标明写作者（单位名称或个人姓名）和写作日期 公开发表的总结一般在标题下方标明作者（单位名称或个人姓名） 七.总结的写作要求 1.要注重分析，总结规律 2.要一分为二，实事求是 3.要详略得当，重点突出 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011