富集在海水中的元素-氯(第一课时)..docVIP

富集在海水中的元素－氯(第一课时) 【知识与技能】 1、了解氯元素的存在，掌握氯气的物理性质、化学性质。 2、培养学生的思维分析能力观察能力； 3、掌握归纳、演绎的思维分析技能，学会科学推理和实验设计的有关方法、技能。 4、注意培养学生的自学能力。 【过程与方法】 1、引导学生自主学习，根据教材知识的编排顺序归纳出有关具体物质的研究方法与步骤：即由存在→性质→制法→用途。 2、培养学生设计实验的能力和所学知识的应用能力等。 【情感、态度和价值观】 1、通过对化学现象与化学本质的分析，培养学生的科学素养，学会辩证思维分析的方法、技能，提高学生热爱科学，尊重科学的兴趣，认识化学对日常生活、生产的指导作用和影响。 【教学重点、难点】 氯气的性质 【教学设计】 【导入】展示海水的图片 【师】海水中最多的盐是什么？ 【生】氯化钠 【师】氯化钠也是人体中含量最高的无机盐。 【问】请根据物质的分类进行分析，你知道生活中含有氯元素的物质有多少？ 【生】Cl2、MgCl2、CuCl2、CaCl2、有些塑料袋等。 【过渡】我们今天主要学习和探究氯元素的单质Cl2的性质。请大家先看一个链接。从中我可以看到氯气使用广泛，但使用不当也会给人带来危害。 【师】一旦发生大量氯气泄露，我们应该怎样进行应急处理？请大家阅读文字材料，小组讨论后给出结论。 【材料1】2005京沪高速淮安段