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图文转换题的种类 （1）表格文字转换题（图表类）（折线图，饼行图，柱状图，二维表格图等）； （2）图文转换题（图画类）； （3）漫画文字转换（漫画类）。 答题思路 （1）注重整体阅读，先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向，搜索有效信息。 （2）重视数据变化。数据变化往往说明某个问题，而这可能正是材料得到观点的源头。 （3）注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。 （4）把握考题要求。根据考题要求有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。比较分析内容，就可准确回答问题。 （5）简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。 （6）要综合分析三个角度：横向角度、纵向角度、斜向角度（主要是数据变化）。 （一）图表类 所谓“图表”，是指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称，如示意图、统计表等。这种题型一般是提供一个或多个图表，然后设计一至两个题目，或者是描述某种情况，或者是得出一个结论，或者是提出一条建议等。 例：阅读下面的图表，完成后面的题目。 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 请根据图表所反映的情况，写出两条结论： （二）图画（徽标）类 所谓“图画”，是指用线条或色彩构成的形象。徽标、标识、图形等都属于图画。徽标是一种常见的考查形式。 （三）漫画类 所谓“漫画”，就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的手法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。 漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从以下几个角度入手：①概括寓意，②拟加标题，③描述画面，④综合考查。 题型点拨 1.审读画面，观察画面的构成要素。审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段。 2．合理想象，丰富画面信息。想象补充画面信息主要是借助漫 画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。 3．类比联想，探究画面寓意。类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。 * 图文转换专题复习 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习目标： 一.根据图表有关材料内容，辨别或挖掘隐含性信息，或对材料进行综合评价或推断。 二.对图表理解概括，能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 误区警示 1、信息归结多余或无中生有。 2、信息遗漏。读图不细心，不全面，顾此失彼，造成信息缺失，使得答案要点不全面。 3、信息推断错误。 4、答案表述罗嗦，条理混乱。图文转换题型最难最关键的就是怎样选用语言来组织答案。语言不简练，思路不清晰；或过于笼统，不得要领甚至不着边际。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 图书状况 图书数目（册） 完好无损失 20000 损坏较轻 25000 损坏