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心情很差的说说 导读：　心情很差的说说篇一《简单日常口语：我的心情很差》体验式英语教育先锋美联英语 简单日常口语：我的心情很差 Oh man!最简单的抱怨句式， ... 欢迎来到招生考试网/说说栏目，本文为大家带来《心情很差的说说》，希望能帮助到你。 心情很差的说说篇一 《简单日常口语：我的心情很差》 体验式英语教育先锋美联英语 简单日常口语：我的心情很差 Oh man! 最简单的抱怨句式，其中oh的声调为汉语拼音中的四声，man是一声，好莱坞电影中有时会出现这样的场景，一个人接到电话要去机场接机，然后去了以后发现看错短信应该去另外一个机场，这种办事不力的心情用这句话来表达再合适不过。 Leave me alone! 心情不好的时候，最常见的体验就是不想别人来打扰自己，这句话配一个凶悍的表情是最合适不过的，如果别人还来打扰你，你就可以更凶悍的说back off!。 I’m not in the mood. 这句话往往用在情绪低落的时候，比如一个男孩子刚失恋，朋友来约他玩电子游戏，他就可以轻声地说出这句话来拒绝，表示现在自己没这个心情，声音越轻说明情绪越低落。 It’s driving me nuts! 同样的表达还有It’s driving me insane，表示事情让自己抓狂，比如你负责培训某个新来的职员，但教了一整个下午他还是不懂应该把文件存到哪里，你有种揪自己头发的冲动，那么也许这个句子很适合你。 I need my down time. 心情很差的说说篇二 《多读多悟 悟中明理》 多读多悟 悟中明理 ——《狮子与鹿》案例 桐乡市凤鸣同福小学 沈亚强 一、知识背景 《狮子和鹿》这篇课文是人教版教材三年级上册第28课，这篇课文是一则寓言故事，课文按事情的发展顺序，生动地叙述了鹿在池塘边欣赏自己两束美丽的角，抱怨细长的腿，接着写到了狮子扑来了，鹿四条细长的腿让他逃脱了，而美丽的角让他差点送了命，课文情节紧凑，前后对比分明，语言非常优美，在生动的故事中蕴涵着深刻的道理。这篇课文学习的难点是学习体会故事蕴涵的道理，学习的重点是理解鹿对自己的腿和角前后不同的态度。 二、案例 （一）、揭题激趣： 1、（出示森林图）同学们，今天我们一起到丛林里去走走，你看，谁来了？（贴鹿图片）师：你喜欢小鹿吗？谁能用一个词说一说小鹿？ 生：（漂亮、美丽） 师：你说得真棒啊！ 师：今天小鹿带来了他和狮子之间的一个故事。板书狮子和鹿，齐读题。你们想去读读这个故事吗？那就让我们走进大森林，走进这个有趣的故事吧！请同学们打开课本，大声地读一读，读准字音，读通课文，开始吧！。 3、检查： 读词语，师：老师把课文中的词语朋友请了出来，你能读准他们吗？（请四个人分四组读，还有那些同学想读，齐读）。 师：你们读的真不错。 （二）、研读感悟： 1、师：有一天，鹿口渴了，来到池塘边，痛痛快快地喝起水来，这时他看到了什么？ 生：小鹿看到了自己美丽的身影。 师：是啊，小鹿看到了自己美丽的身影，同学们，你能从课文中找出他觉得自己长得漂亮的句子吗？请用铅笔划一划。 （出示句子）“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 师：他觉得自己身上那些地方美，读读这句话。 A 生：身段匀称，（什么叫匀称，匀称即比例协调或不大不小不肥不瘦） B 生：角精美别致（什么叫精美别致即美丽特别） 师：怪不得小鹿认为自己的角很漂亮，好像——（两束美丽的珊瑚）板书：角 美丽 你了解珊瑚吗？（请你说一说珊瑚1-2个）老师也带来了一张珊瑚的照片，我们一起来看一看吧！ 师：你觉得珊瑚怎么样？ 生：漂亮。 师：是呀，小鹿的角就像这精美别致的珊瑚，当小鹿看到自己长得这么漂亮，他的心情会是怎样？ 心情很差的说说篇三 《qq心情短语》 人生如此短暂，有什么理由，不去好好的生活呐。 ?称体重我就不开心，不开心的时候我就会想吃东西..... 时光没有教会我任何东西,却教会了我不