苏教版三年级上册西湖教学设计.docVIP

苏教版三年级上册西湖教学设计 导读：　苏教版三年级上册西湖教学设计【一】：苏教版三年级上册《西湖》教学设计之二中小学教育资源站（http: www edudown net)，百万资源免费下 ... 本文是中国考试网（）教学设计频道为大家整理的《苏教版三年级上册西湖教学设计》，供大家学习参考。 苏教版三年级上册西湖教学设计【一】：苏教版三年级上册《西湖》教学设计之二 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 维扬区小学语文“书香课堂”教学设计 中小学教育资源站 苏教版三年级上册西湖教学设计【二】：苏教版三年级上册西湖教学设计 西湖 教学目标： 1.能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵自己喜欢的自然段。 2.学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。 3.会用“犹如”、“像”、“仿佛”，“宛如”等词语口头造句。 4.理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。 教学重点： 估计有很多学生没有去过西湖，对西湖的美景缺乏感性认识。因此在教学过程中要充分使用网络资源和媒体中等增加学生的感性认识。 教学难点： 这篇课文文句优美，因而给学生充分的朗读课文时间，结合课文理解词语的意思。 教学准备 投影片、生字卡片、网络资源、课件 教学过程 第一课时 一、导入新课 1.今天，老师要带同学们去一个地方，这个地方就在我说的一句话里，请你认真听，听清楚，还要讲清楚。说得好，我们就去这个地方游玩，好吗？ 老师说句子：西湖就是镶嵌在这“天堂”里的一颗明珠。（说两遍） 2.你们知道这个天堂是哪里吗？（杭州） 过渡：天下西湖三十六，其中最美数杭州，杭州也因西湖而闻名天下，赢得了“上有天堂，下有苏杭”的美誉。西湖的秀丽，不仅表现在她的一泓碧水，而且表现在环抱她的群山，不论从哪个角度来远眺、近详，西湖总是那样的秀丽，令人流连忘返。现在老师就带你们去看西湖的山、湖（板书：山湖） 3.学生自读课文，学习生字词。 4.提供网络资源，让学生上网浏览各类文本、图片、视频资料，丰富学生对西湖的感性认识，激发学习兴趣。（预习准备） 第二课时 二、学习第二自然段 1.电脑出示西湖青山绿水的画面伴随朗读 思考：你站在西湖边看到的山是什么样？湖是什么的 2.交流刚才的问题： 3.同时板书：层层叠叠 绿青浓淡 静如银镜 一闪一闪 4.这么美的画面你能用你的朗读来表现出来吗？ 学生自由练读。 请个别学生读。 集体配音朗读。 5.（课前教学生一些句子。或读让一两个来赞美西湖。学生不会也可以由老 苏教版三年级上册西湖教学设计【三】：苏教版三年级语文上册《6、西湖》教学设计 苏教版三年级上册西湖教学设计【四】：苏教版小学三年级语文上册《西湖》教学设计 苏教版小学三年级语文上册《西湖》教学设 计 【教学目标】 1．能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵全文。 2．学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。 3．会用犹如、像、仿佛，宛如等词语口头造句。 4．理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。 【教学重点、难点】 抓住重点词语和文中的比喻句，体会作者的情感，感受西湖的美丽。 【教学准备】 挂图、录音机 【教学时数】 两课时 【教学过程】 第一课时 【第一课时教学过程】 一、调动积累，激发兴趣 同学们还记得上学期学过的《忆江南》吗？我们一起背背。 学生背诵《忆江南》，老师后背诵。 这首诗表达了诗人对杭州和西湖真挚的感情。杭州素有人间天堂的美称，西湖，就是镶嵌在天堂里的一颗明珠。同学们，今天我们来一次 苏教版三年级上册西湖教学设计【五】：苏教版三年级语文第五册《西湖》教学设计 三年级语文第五册《西湖》教学设计 学校： 授课教师： 年 月 日 1 苏教版三年级上册