第七单元在科技飞速发展的时代里_new..docVIP

第七单元 在科技飞速发展的时代里 第十四课 感受现代科技 课题一：现代科技在身边 东营区胜园街道中学李长江 东营区实验学校黄培海 [教学目标]：1、情感、态度、价值观目标：（1）培养学生热爱学习、重视科学、反对迷信的人生态度。（2）感受科技魅力，努力学习科学文化知识，为现代化建设做贡献。2、能力目标：（1）分析科技给我们的生活带来了如此大变化的原因。（2）探究科技是如何推动人类社会不断发展的。3、知识目标：（1）列举科技给我们的生活带来的变化。（2）了解科技在人类社会发展中的巨大推动作用。 [教学重难点]：1、重点：现代科技的重要性2、难点：培养起学生的科学精神和学习意识 [课时安排]： 本框题需1课时 [教学过程]： （一）导入新课：（师）同学们，老师最近有一个词语的意思搞不懂，想请同学们帮一下忙，好不好？（生）好！（师）非常感谢！这个词语就是“科技产品”，同学们相互之间可以展开讨论，一会儿请同学们来给我解释一下。（时间1分钟）（讨论毕）好，谁能给老师解释一下，自己主动站起来就行。（生）（甲）就是包含一定科学技术的产品。（乙）有人类的智慧包含在里边的产品。（丙）把科学技术融入到产品中，并给我们的生活带来方便快捷的产品就是科技产品、、、、、、（师）好，很好！通过这几个同学的解释，我明白了，所谓科技产品就是要包含先进科技在里边，并为人类的生产和生活带来方便、快捷的产品。这一节我们就学习一下身边的现代科技。（板书课题） （二）自主学习 合作探究：那么，同学们，在我们周围有没有科技产品？（生）有。（师）谁能来说出几种？（生）（甲）多媒体、手机、电脑、因特网。（乙）电话、纯平彩电、摩托车、轿车。（丙）还有飞机、宇宙飞船等。、、、、、、（师）好，先说到这儿，我看好多同学还跃跃欲试。可以说，我们周围的科技产品举不胜举，那么拥有了这些科技产品，有没有使我们的生活发生变化呢？ （生）有。 （师）谁能来说一下。（生）（甲）多媒体教学让我们学习生活更丰富多彩了，极大的增强了我们的学习兴趣，开拓了我们的视野，学习不再是枯燥无味了。（乙）因特网、手机、电话的普及大大提高了人们的办事效率，节省了时间、人力、物力、财力，拉进了人与人之间的距离，地球不是被称作“地球村”吗。（丙）电视、广播传媒让我们足不出户，便了解天下，开阔了我们的视野。（师）同学们，也就是说，科技产品给我们的日常生活带来了很大变化。是否可以说，先进的科技使我们的生活变得越来越丰富多采了。（生）可以。（师）同学们，现在我们回到课本58——60页，看一下，课本上列举的有关现代科技给人们的生活带来变化的材料。（时间3分钟）（阅读毕）同学们，通过看自己和课本上列举的材料，谁能用最简短的话语来阐述一下自己的体会。 （答案主要从P59中间大字中提炼。如只回答第一句也可以；但最好回答为：我们现在的生活与科技息息相关，科技现在正在，将来还继续给我们的生活带来许多新变化。）（生） 谈体会（略）（师）科技现在给我们的生活带来的变化我们已经了解，那么在将来会给我们的生活带来怎样的变化呢？课本上列举了联想集团向人们展示的未来智能化家庭的惬意场景，请同学们快速浏览一下。（时间1分钟）（师）同学们，这样的生活你们想不想过？（生）想！（师）这样美好的生活靠什么实现？ （生）科学技术同学们我们能达到现在的生活水平，能拥有前面所提到的那些东西，科技在其中起关键作用。那么我们都知道，人们不断推陈出新，每时每刻都会有新的科技出现，会使人们的生活水平会更高。这就是咱们要讲的第二目问题：科技——社会发展的强大推力 。首先看P61材料：这两段材料分别是从农业、工业两列举了一系列相关数字说明科技在其中的关键作用。如果没有科技的不断革新，能否有工农业生产效益的成倍快速增长。没有科学技术的不断完善与发展，就没有社会的不断前进。那么科技对社会发展的强大推力作用具体体现在那些方面？同学们，咱们把前面提到的有关科技产品的例子分分类：（出示课件一） 第一类：手机、电视机、电脑、宇宙飞船、在加上李先生的材料。第二类：广播电视、电影、网络、录像等传播媒体技术。同学们看一下这两类相同还是不相同。（生）不相同，如果通俗一点讲，一类是实实在在看得见触摸到的东西。一类是看得见却触摸不到的东西。 （师）具体怎样呢？（看课本并划出来） （生）阅读，划出了科技在物质文明与精神文明方面的作用。对社会是这样，那么对个人是怎样的呢？请同学们做下面一道题目：（出示课件二）科技发展在丰富个人文化方面的表现：学习内容方面：学习手段方面：文娱活动方面： （三）课堂活动：（出示课件三） 放飞想象，步入未来： 展望本世纪中叶，我国将基本实现现代化。到那时我们的社会生活将是什么样子？ （生）（甲）已设计出超过光速的宇宙飞船。（乙）飞机只有轿车大小。（丙）已经攻克