第三单元收入入与分配第七课第二框..docVIP

高一政治 ZZ-11-01-017 《第七课：收入分配与社会公平》导学案 编写人： 审核人：高一政治组 编写时间：2011-11-20班级：组别：组名：姓名：【学习目标】 能记住：效率、公平，初次分配和再分配的含义 能理解：效率与公平原则，正确处理效率与公平的关系(如何正确坚持) 会运用：结合现实生活中存在的收入分配差距的具体事例，说明收入分配如何实现公平 【重点、难点】 重点：效率原则与公平原则 难点：正确处理效率与公平的关系 【知识链接】胡锦涛总书记在党的十七大报告指出：“要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。” 【学习方法】 综合学习法、理论联系实际。结合我国国情，理解“效率优先，兼顾公平”。 【学习过程】 知识点一：社会公平的重要体现 图一：从图一回答下列问题： (1)、收入分配公平的含义（What?） （2）、收入分配公平的意义（Why?），图上的现象会产生什么负面影响？ （3）上图反映了我国当前分配制度存在的什么问题，你认为应该怎样解决这些问题？【试一试】 1．社会公平问题已成为影响我国建设社会主义和谐社会的重要因素。关于社会公平问题的正确理解是（） A．社会成员的收入要平均B．要充分保护生产要素所有者的收益权 C．使社会成员的收入差距控制在合理的范围内 D．消除社会成员之间的利益冲突 2、下列对收入分配公平的理解正确的是（） ①收入分配公平，主要表现为收入分配的相对平等 ②要求社会成员平均分配产品 ③收入分配公平是社会主义分配原则的体现 ④收入分配公平有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济社会协调发展 A．①②③B．①③④C． ②③④D． ②④3、在我国，实现社会公平的制度保证是（ ） A．我国现阶段的基本经济制度B．我国现阶段的分配制度 C．健全生产要素按贡献参与分配的制度D．公有制在我国的建立 4、从上图可以看出：在企业分配中，如果过分压低劳动报酬，则不利于调动劳动者的生产积极性，终将限制企业的发展。这说明（ ） A．公平是提高效率的保证B．要贯彻“效率优先，兼顾公平”的原则 C．效率是公平的物质前提D．初次分配和再分配都要注重公平 知识点二：处理好效率与公平的关系 下列表述对“效率”理解正确的是 ①指经济活动中产出与投入的比率 ②效率提高意味着资源的节约和社会财富的增加 ③效率是公平的物质前提④效率是人类经济活动追求的基本目标之一 A．①B．①②C．①②③D．①②③④ 2．近来，中共中央党校哲学教研部的专家们围绕效率与公平这个我国社会发展中长期存在的矛盾和问题，重点联系我国当代效率与公平的现状，明确提出要把提高效率与促进公平结合起来，以使我们的社会更具生机和活力。 （1）简述效率与公平的含义。 （2）在当代中国为什么要把提高效率与促进公平有机结合起来？（3）怎样正确处理效率与公平的关系？【归纳小结】 请用框架结构将本课知识表示出来：【当堂检测】 孔子说：“有国有家者，不患寡而患不均，不患贫则患不安。盖均无贫和无寡，安无倾。”请回答1—2题。 1．孔子的话，错误在于（ ） ①违背了社会公平原则 ②违背了效率原则 ③割裂了公平与效率的关系 ④把平均主义当成公平 A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②④ 2．今天看来，这一观点中的合理成分对发展社会主义市场经济有益的启示是（） ①要消除收入差距 ②要确立生产要素按贡献参与分配原则 ③要防止收入分配差距过分扩大 ④要建立健全社会保障体系 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 3．有人认为“收入分配的公平就是要消除收入差距”，这种观点（ ） ①是正确的，因为平均才能真正实现公平，公平就是没有差别 ②是错误的，收入分配的公平要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，而不是消除差距 ③是正确的，它有利于实现共同富裕 ④是错误的，它割裂了公平与效率的关系 A． ①②B． ③④C．①③D．②④ 4．“做蛋糕”与“分蛋糕”是经济社会面临的最基本问题之一。既要把“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”分好，“蛋糕”分得不合理，会影响人们把“蛋糕”做大的积极性。这要求我们必须（ ） A．正确处理集体与个人的关系 B．正确处理积累与消费的关系 C．正确处理效率与公平的关系 D．正确处理发展生产与保障基本生活的关系【学习反思】 还有什么不好理解的吗？或者有什么想对老师说的吗？请写下来。 寄语：相信自己，命运将会改变！1