2013统编教材审定验收汇报材料.docVIP

一、教材编写基本情况 （一）背景 本教材是基于兼职教员的使用需求和培训需求编写的。 1.部队兼职教员培训必需、急需 随着我军院校和部队教育训练机构以岗位任职教育为主体的办学方向的转变，教员成份发生了显著变化。任职教育培训对象的高起点、多层次、多专业和多类别的实际以及任职教育的指向性、针对性和实践性等特点使得军队院校特别是部队教育训练机构的人才培养中兼职教员的需求越来越突出，作用越来越重要。因此，建立与建设一支科研试验水平高、教学水平高的“双高”型兼职教员队伍，以基层单位为依托遂行在职在岗教育培训任务势在必行，从而以提升兼职教员教学理论与技能为目标的兼职教员培训成为必需、急需。 2.兼职教员培训需要针对性、实用性强的教材 在几期兼职教员培训的教学实践中，我们总结发现，兼职教员的培训具有“周期短、见效快”的突出特点，其核心目标是“系统教学理论，提升教学技能”，旨在尽可能短的时间内使培训对象尽快熟悉教学程序，掌握教学要领，具备会备课、会讲课、会总结的能力。因此，它需要一本内容系统、集中、实用，理论知识与实践活动兼顾、教学理论与教学技能并重的针对性、实用性、创新性强的能够体现其培训特点和要求的兼职教员培训教材。 3.兼职教员培训的“专用”教材缺乏 据调研查询了解，国内和军内尚缺少体现兼职教员培训特点的“专用”教材。目前，国内外已出版和使用的教育教学类专业教材虽然很多，但大部分教材或是专业性