河南省南阳市第一中学2015-2016学年高二历史下学期第一次月考教程范本.docVIP

南阳一中2016年春期高二第一次月考 历史试题 2016.3 第Ⅰ卷 一、选择题（每小题1.5分，共6分） 1．利玛窦在《中国札记》中说：“虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制，但……它在一定程度上是贵族政体……如果没有与大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人对国家大事就不能作出最后的决定……所有这类文件都必须先由大臣审阅然后呈交给皇帝。”利玛窦认为中国明朝时 A．君主制不是中国政府的主要形式B．内阁一定程度上制约着君权 C．君主与内阁大臣拥有同等的决策权D．内阁掌握着明朝的行政大权 2．近代驻英公使郭嵩焘《使西纪程》写道：“三代有道之圣人，非西洋所能及也。即我朝圣祖之仁圣，求之西洋一千八百七十八年中，无有能庶几者。圣人以一身为天下任劳，而西洋以公之臣庶。一生之圣德不能常也，文、武、成、康，四圣相承，不及百年，而臣庶之推衍无穷，愈久而人文愈盛。”材料不能反映的是 A．靠圣人治国不能代代常有B．西方靠“民众自治”可以长久 C．中国“三代之政”不如西方民主政治D．否定清朝的政治制度 3．钱穆在《中国历代政治得失》中说:这一制度的用意是在政府与社会间打通一条路,好让社会在某种条件、某种方式下掌握政治、预闻政治和运用政治。下列制度能印证这一观点的是 A.分封制B.三公九卿制C.郡县制D.科举制 4．苏东坡在《论养士》中对中国古代选官制度进行了总结：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。”以下各项是对苏东坡这一总结的理解，其中不正确的是 A．夏商周时期只有贵族才有受教育及从政的资格 B．“以客出仕”成为战国时风行的做官之途径 C．汉代中央官员的选拔主要来自地方郡县长官 D．古代选官制度大致可分为世官制、察举制和科举制等阶段 5．科举制度发展到明清时期，其弊端日益明显。这主要表现在 ①考试内容狭隘 ②考试模式僵化 ③能力要求单一 ④考试公平性缺失 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 6．中国古代社会长期实行避讳制度，即晚辈对长辈、臣下对皇帝不能直书、直呼其名，在行文时凡是涉及到本朝的皇帝、自己的长辈及尊崇的人名时，每每避而不用该字，而以改字、空格、缺笔等方法代替，否则可能犯大不敬之罪。如为避清康熙帝玄烨讳，故宫玄武门改神武门。此制度旨在 A．维护皇权独尊 B．倡导尊老爱幼 C．强化尊卑等级 D．凝聚血脉亲缘 7．“铁券”民间俗称“免死牌”，始于汉代，是封建帝王颁发给功臣、重臣的一种带有奖赏和盟约性质的凭证。这种现象 ①反映了君主专制空前强化的趋势 ②表明封建特权与君主专制紧密相连 ③说明君主专制带有很大的随意性 ④使君主专制下的法律制度受到挑战 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 8．唐德刚在《晚清七十年》中提出，中国历史的社会政治形态发展可分为封建、帝制与民治这三大阶段。从封建转向帝制是第一次转型，下列选项属于这一历史时期转型特征的是 A．由“公天下”至“家天下”B．专制社会向民主社会转型 C．农耕文明向工业文明转型D．贵族政治向官僚政治转型 9．“宰相之用舍听之天子，谏官之予夺听之宰相，天子之得失则举而听之谏官；环相为治，而言乃为功。谏官者，以绳纠天子，而非以绳纠宰相者也……”该材料表明 A．皇帝和谏官矛盾尖锐B．皇帝的权力受到宰相的制约 C．监察制度适用于监督宰相D．谏官的职责是规劝君主的过失 10．西汉文帝出行时有人惊吓到他的马，此人被廷尉处以罚金。汉文帝认为处罚过轻，廷尉说：“法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。”据此可以认为汉初 A．重视法治社会的建设 B．官僚集团自觉守法 C．官僚和法律牵制皇权 D．法律权威高于皇权 11．《唐摭言》载：“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡（注：“岁贡”指由地方贡入国学监的生员）常不减八九百人。”此则材料主要说明了 A．隋唐时期官吏主要来源于科举选官 B．唐朝进士科地位重要，为世人敬仰 C．科举制是维护君主专制统治的工具 D．科举制促进了社会重学风气的形成 12．《左传》：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子第，庶人工商各有分亲，皆有等衰，是以民服事其上而下无觊觎。”这段记载主要反映了 A．宗法等级包括庶人和奴隶 B．宗法制和分封制相互依存 C．大宗和小宗之间无隶属关系D．中央集权制度已经