班主任评价f细则和实施标准.docVIP

衡水中学班主任工作考核评价细则和实施标准 (试 行) 班级是学生全面发展、健康成长的最重要的育人环境。班主任作为班级质量管理的领导者和直接责任人，对学生良好的思想品德、人格教养、进取精神、学习和生活习惯的养成，起着重要、直接而独特的作用。为进一步准确、客观、公正的评价考核班主任工作，充分调动班主任的工作积极性，更好地加强班级管理，提高班主任素质，使之学有榜样，赶有目标，特制定班主任评价考核细则： 一、履行班主任职责、守则100分（权值0.2） 1、学期初班主任工作计划，学期末班主任工作总结要按要求编制并上交，否则每项扣2分。 2、《学生德育档案》要按要求按时填写，否则每项扣2分。 3、学生干部选拔、培养、使用得好。班级内班、团干部若有严重违纪现象，发现一人次扣3分。 4、班主任要特别关心单亲、孤儿家庭的学生，经济贫困学生，心理障碍学生，并及时做好这些学生的教育疏导工作。若对以上学生不关心、不了解、不清楚，扣2分。 5、对班级学生中的“榜样”、“问题学生”不关心、不了解、不研究、不清楚，扣3分。 6、对“问题学生”的转化无方法、无措施、无效果，甚至继续向不良方向发展，一例扣3分。 7、对发现的学生中的“榜样”，因培养不够、鼓励不足、指导欠缺，不能使其真正成为学生心目中的楷模，甚至昙花一现，失去了榜样的作用，一例扣2分。 8、按学校、级部的要求写好班会教案，缺一次扣2分。 9、按时