2014年六年级语文上册 最后一头战象练习题.docVIP

最后一头战象 1.本文以为序，写出了四个感人的片断：以充满深情地笔触歌颂了战象嘎羧的高尚情怀。 3.本文在表达上的一个重要特点就是通过对嘎羧的具体描写，突出嘎羧的三十二、阅读《最后一头战象》的片断，回答问题。 日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。 我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白 究竟）。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望 注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌(chǎng tǎng)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕——呕——发出（震耳欲聋）的吼（hǒu kǒu）叫。这时，它身体（鼓胀 膨胀）起来，四条腿皮肤紧绷绷(bēng běng)地发亮，一双眼睛（炯炯有神），吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 ☆我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。 1、“欲”字用部首查字法应查 。用音序查字法应查 。字典的解释：a欲望b想要c需要d将要。联系课文应选。 2、给下面句子里的“究竟”选择正确的解释。 究竟：A.原委、结果； B.归根结底、毕竟； C.用于疑问句，表示追究，相当于“到底”。 （1）大象究竟是怎样知道自己的死期的呢？（ ） （2）我和波农丁 地跟在宫缩的后面，想看个究竟。（ ） （3）嘎羧要走的事究竟是一件让人伤感的事，所以寨子里的男女老少都来为嘎羧送行。（ ） 3、联系上下文想一想，片段中波农丁的话有什么作用呢？（ ） A．说明当时抬嘎羧的时候，波农丁在场。 B．波农丁的话很好的解释了嘎羧不同寻常的行为，让我们进一步体会到了嘎羧躲过去日子的深深留恋与回味。 C．波农丁的话，告诉了“我”这里曾是把嘎羧抬上岸的地方。 2、按要求写出词语。 A、声音、情绪等强烈、高亢、雄浑 （） B、 清波荡漾的近义词（）C、目光明亮，有神。（） 4、请在文中找出下列词语的反义词。 收缩（）黯然失色（） 低沉（） 5、按原文填空 6、在括号中用“??? ”选择正确的词语和读音。 “嘎羧开始上路”这里的“上路”指7、想象嘎羧凭吊战场时内心的感受，它会想些什么？用自己的话说说。 答：8、读画线句子，回答问题 ①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？ 答：②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？ 答：。 ③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，你听出了什么？ 答：9、读了这段文字，你有什么感受？ 答：10、这段话主要写了嘎羧时的情景， 作者抓住嘎羧的、 、等进行描写，读起来十分感人。 11、嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝望着天空”，想一想它在生命的最后一刻想说： （1）（2）12、从选文第二自然段嘎羧的动作中，我们可以体会到什么？三十三、阅读《最后一头战象》的片断，回答问题。（15分） 大象是一种很有灵性的动物，每群象都有一个象冢，除了横遭不幸暴毙荒野的，它们都能准确地预感到自己的死期，在死神降临前的半个月左右，会独自走到遥远而又神秘的象冢里去。 嘎羧要走的消息长了翅膀似(sì shì)的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣（qì cì）不成声。村长在嘎羧脖子上系（jì xì）了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边。它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。 日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。 我和波农丁（悄悄 默默）地跟在嘎羧后面，想看个（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（注视 凝望）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧——口欧——发出震耳欲聋的(吼hǒng hǒu )叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神 怒目圆睁），吼声激越（壮丽 悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 “我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。 原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！ 1、“血”用部首查字法查，有“血”字的成语我还知道有：、。“胀”字查音序应查（ ），再查音节，查部首应查（ ）部。再查画。（3分） 2、嘎羧为什么来到打洛江畔？3、“男女老少都来为嘎羧送行”，如果你是其中的一位，你会用怎么样的方式跟嘎羧道别？（2分）4、面对着此时的嘎羧，你想用怎样的语言来赞颂嘎羧呢？（2分）5、划去文中括号里不恰当的词语或读音。（2分） 6、给这个片段加一个小标题（2分） 7、这个片段对嘎羧、的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧的情怀。三十四、阅读课文片段，