四年级数学一单元导学案.docVIP

四则混合运算（第一课时） 教学目标： 1.让学生掌握含有同一级运算的运算顺序。 2.学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。 3.使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。 教学重点：掌握四则运算的计算方法。 教学难点：运用综合算式解应用题。 学生活动单 教师导学案 【学习目标】 1.理解并掌握含有同一级运算的运算顺序。 2.经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。 3.在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。 【活动方案】 活动一：看图提问 1.观察主题图，根据条件提出问题。 （1）说一说图中的人们在干什么？“冰雪天地”分成几个活动区？每个区有多少人？你是怎么知道的？ （组织学生提问并对简单地问题直接解答。） （2）根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决？ 2. 小组内交流各自的想法。 3.全班交流。 活动二：寻找“法宝” 解决以下问题： 1 .滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人在滑冰？ （1）这道题可以先算什么？再算什么？最后算什么？ （2） 试着列出综合算式并解答。 （3）小组内交流各自的想法。 根据以上思路，在含有加、减两种运算的算式中，按怎样的运算顺序计算？ 2.“冰雪天地”3天接待987人。照这样计算，6天预计接待多少人？ （1）这道题