人教版三年级数学f第六册教案.docVIP

第一单元 位置与方向 第一课时 认识东南西北 教学内容：人教版课标教材三年级下册第3页例1及做一做，练习一第1、2题。 教学目标： 1、知识与技能目标：结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2、过程与方法目标：在辨认、描述、交流物体所在方向等数学活动中，体验生活中需要用到方位的知识，探索辨认方向的方法，培养学生辨认方向的意识，发展学生的空间的观念。 3、情感与态度目标：能够积极参与辨认、描述、交流物体所在方向的数学活动，并在活动中体会方位知识的作用和价值，感受方位知识与日常生活的密切联系。 教学重点：能根据自身方位辨认东、南、西、北四个方向。 教学难点：体会东、南、西、北四个方向之间的关系。 教具学具：写有东、南、西、北的标牌各一张，校园平面示意图记录纸每人一张。 教学过程： 一、激疑导入 全班学生在操场上，分四组按如下形式站好。（也可以给各组取组名） 第一组第三组 1、请一名学生站在正中间，面向东说一说，他的前、后、左、右分别是哪一组？然后，依次面向南、西、北说一说，他的前、后、左、右分别是哪一组？ 2、为什么第一组有时在他的前面，有时在他的后面，有时在他的左面，有时在他的右面呢？ 3、有没有更好的方法来描述这四个组的位置与方向呢？今天我们就一起来认识东、南、西、北。 二、探究新知 1、初