人教版三年级数学第三单元简单数据分析第一尾课时教案.docVIP

简单的数据分析 教学目标： 1．并能根据统计表中的数据完成统计图。 2．初步学会简单的数据分析，进一步感受到统计对于决策的作用，体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。 3．加强学生提出问题、解决问题能力的培养，充分引导学生自主探索、合作交流。会看横向条形统计图并能根据统计表中的数据完成统计图。 ：每人一张空白的统计图（纵向），四人小组一张空白的格子图。教师为准备一些空白统计图（横向）。 教学过程： （一）创设情境，提出问题。 师：同学们，天气越来越热了！你们喜欢喝什么品牌的矿泉水呢？ 师：是的，市场上有这么多品牌的矿泉水，超市的李叔叔也统计了6月3日～10日的几种矿泉水销售情况。师：说说，你从统计表中获得了那些信息？ 师：你能将这些信息制成纵向条形统计图吗？（请同学们自己制作统计图）在纵向条形统计图中横轴表示什么？纵轴表示什么？一格表示多少？2.提出问题 你们还有什么疑问？ 统一矿泉水的销售量是多少？统一矿泉水的销售量是65箱。你能将统一矿泉水的数据填入统计图中吗？（格子不够）（二），探究新知。 画出条形统计图，我们就能清楚的看出卖出的各种矿泉水之间的差异。但是，有时候纸的空间太小，不够画出这样纵向的条形统计图，那怎么办呢？怎么办？ 交流讨论 你们想到了哪些方法？同学们分小组讨论一下比较各种不同的方法，引出横向条形统计图横轴表示什么？一个表示的数量是多少？ 纵轴又表