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[课 题] 牛顿第一定律 (Newton`s First Law ) 高中物理 第二章 [教学目标] 知识目标：1.使学生理解和掌握牛顿第一定律的内涵。 2.能运用定律解释生活中常见的惯性现象。 能力目标：1.培养学生进行初步抽象思维的能力。 2.培养学生依据实验事实进行逻辑推理的能力。 情感目标：1.运用多媒体创设物理情景，激发学生的学习兴趣。 2.通过强化知识的实际运用，激励学生的学习激情。 [教学重点] 伽利略理想实验的思想和牛顿第一定律。 [教学难点] 惯性的本质。 [教学方法] 情景展示、实验探索、点拨启思、协作建构。 [教学用具] 电脑及教学课件（一组）、铁架台、细绳、铁球、小车、物块。 [课程类型] 新授课(双语教学) [教学过程] 一、引入新课（5min） [实验演示] 1．观察：载有物块的小车突然启动和制动时的现象。 思索：小车突然启动和突然停止运动时,小车上的 物块可能发生的变化。 2．观察：迅速击打上方放有鸡蛋的硬片。（图一） 思索：迅速击打硬片后，