我喜欢的小物.docVIP

《我喜欢的小动物》 ◆ 教学目标 1、了解更多的动物，能抓住小动物的特点把其外形、生活习性、本领和趣事有条理地写下来。 2、激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。 ◆ 课前准备 课前布置学生观察、了解小动物的相关情况和搜集有关资料，并把自己喜欢的小动物画下来。 ◆ 课时安排：1课时 ◆ 所教年级 ：三年级 ◆ 教学设计 一、激发兴趣,导入主题 1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？现在我就请大家猜几个谜语。大家要认真听，仔细想看谁先猜出来。 顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。谜底：公鸡 小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。谜底：猫 大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。谜底：猪 一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。 小时有尾没有脚，大了有脚没有尾。谜底：青蛙 2、发现了吗？老师刚才让你们猜的几个谜语有一个共同的特点，它们都是什么？（谜底都是小动物） 3、猜谜语有意思，小动物更有意思，喜欢它们吗？现在，就让我们一起走进动物世界，去看看那些可爱的小动物们吧！ 播放课件。（各种动物的图片） 师：你刚才看到了什么？学生自由发言。 4、这里面有你喜爱的小动物吗？你最喜欢哪种小动物？ 5、现在就请同学们将自己最喜欢的小动物的画出来跟同学交流，你为什么喜欢它，你又了解了它的什么知识，请你在四人小组内试着连起来说说。 二