五桥小学 伯琴 优化数学课堂教学 提高学生学习能力.docVIP

优化数学课堂教学 提高学生学习能力 单位：重庆市万州区五桥小学 姓名：蒋伯琴 （通讯地址：万州区五桥香炉巷6号 联系电话 邮编：404020） 素质教育的基本涵义是“要面向全体学生，而不是面向少数学生，要促进学生全面发展，而不是单纯应付考试，要培养学生自主学习能力和自我发展能力，而不是被动地接受知识。”这是近年来数学课堂教学改革的宗旨，必须遵循的原则。学生的学习有两种，一种是机械学习，一种是意义学习。有价值的学习才是有意义的学习，这是教育活动一个基本的理念，新课程要求学生的学习是主动的，学生是学习的主体，老师起引导作用。而当前，学生被动学习的现象比较普遍，课堂上被动地接受知识，课后被动的消化知识。那么，在新课程标准下，如何优化数学课堂教学，来提高学生学习能力，下面我从激发学生学习兴趣、教给学生学习方法、培养学生学习习惯等方面来谈谈我对提高学生学习能力的几点看法。 一、保持学习动机，激发学习兴趣，促使学生自主学习 在科学技术突飞猛进、社会经济日新月异的时代，要跟上千变万化的形势，为对付未来的挑战作好准备，我们就必须更有效的学习。而要提高学生学习效率，学生的情感态度有着举足轻重的作用。如何提高并保持学生的学习兴趣和积极性，充分发挥他们的主观能动性，让他们进行自主创新的学习能力的培养，是教学活动能否有效开展、取得显著成效的关键。