人教版六年级下册项语文教材通读.docVIP

第一组单元主题 人生感悟内容 1　文言文两则 （孟子 列子） 学弈 （孟子） 两小儿辩日 （《列子》） 2　匆匆 （朱自清） 3　桃花心木 （林清玄） 4*　顶碗少年 （赵丽宏） 5*　手指 （丰子恺） 口语交际·习作一 回顾·拓展一1．通过朗读、默读、列表格等方法，概括课文主要内容；2．能抓住重点句段，联系生活实际，体会作者表达感悟的不同方法；3．在阅读中揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章详写和略写的表达方法；4．通过对比、积累等方式，体会作者用词的准确，表达的生动，谋篇布局的巧妙； 教学重点 1．学生通过读书和收集资料，读懂课文内容。2．学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感。 教学难点 学生在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同那方法，并试着在习作中运用。 口语交际、习作 难忘的一次教学建议 第一、抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理；在把握主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。”第二、课文以叙述性的语言为主，侧重于表达方法，在学习时要引导学生抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，在把握课文内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并不断积累语言。第三、品味语言，关注课文的表达方法。叶圣陶先生指出，“凡是学习语言文字如不着眼于形式方面，只在内容上去寻求结果是劳力多而收