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泸州市近三年中考语文考点归纳 暨2009年中考语文复习建议 一、泸州市近三年中考语文考点归纳 A卷（100分） 基础积累及运用（选择题） 06年 语音 字形 　 词语使用 病句 文学常识 对联 古诗默写 古文句译 16分 07年 语音 字形 词语选用 成语运用 病句 文学常识12分 08年 语音 字形 词语选用 成语运用 病句 文学常识12分 说明文阅读 06年 说明对象 说明顺序 说明方法及其作用 文本信息提取 文意拓展 　 10分 07年 说明对象文本信息提取 文意拓展 概括（缩句） 14分 08年说明方法（怎样说明的） 文本信息提取 　 概括 14分 议论文阅读 06年 概括层意文本信息提取 句式转换及表达效果 （课内） 10分 07年 　 中心论点 补写论据 　 文本信息提取 句式的表达效果 　 14分 08年 概括事实论据文本信息提取 写法的作用 　 14分 名著阅读（06年考了4分，07年08年未考） 作文 06年 材料作文 60分 07年 半命题作文：《生活给我的___________》 60分 08年 半命题作文 ：《当降临》 60分 B卷（50分） 语言积累 语言运用 06年 古诗3分 古文2分 既有填空默写又有理解性默写08年延伸到课外古诗的默写 2006 提取信息3分 连词造句4分 12分 07年 古诗6分 古文0分 2007 写标语4分 写主持串词4分 14分 08年 古诗6分 古文0分 2008 揭示事件意义4分 概括消息内容4分 14分 课外古诗赏析 06年 赏析诗句3分 意境说明3分 　 6分 07年 诗歌感情3分 诗句情景境描绘3分 　 6分 08年 思想感情3分 表现手法及其作用3分 　 6分 文言文阅读 06年 陈涉世家 实词释义2分 虚词用法2分 文言句式2分 译句6分 文本解读（原因）2分 14分 07年 岳阳楼记 实词释义4分 虚词用法3分 　 译句6分 文本解读（情感）3分 16分 08年 出师表 实词释义4分 虚词用法3分 　 译句6分 文本解读（情感）3分 16分 散文阅读 06年 行文思路3分 文句理解4分 写法作用4分 标题含义4分 拓展延伸4分18分 07年 概括事件4分 文句理解6分 　 标题含义4分14分 08年 　 文句理解4分 写法作用3分 标题含义3分 拓展延伸4分14分 通过对2006——2008年泸州中考语文试题的归纳分析，我们发现： 在2009年中考语文备考过程中，值得注意以下几个问题：二、2009年中考语文复习建议 　　1.进一步认真学习课程标准和泸州中考命题说明，做到备考有的放矢《中考考试说明》源于《课程标准》。《教学大纲》是编写课本、学习、考试、评价的“法规”，《中考考试说明》又从考试的角度作了一些规定。中考命题是遵纲守本的，必须逐步学习，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。中考试卷的总体布局已基本趋于稳定，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都是专家们精心设计的。一份中考试卷涉及教学观念、教学方法、学习要点、学习方法以及测量评价等诸多领域，犹如一座“微缩景园”，值得我们认真地加以研究。2.学会分类整理，形成科学的知识网络语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上，平时应加强语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面的归纳整理。这样做至少有两个好处：一方面使自己在中考前能做到心中有数;另一方面，语文知识是语文能力的基础，没有知识，就无法提取应用;只有形成完整的、系统的语文知识网络，才能更好地进行应考能力训练。3.要重视语文知识的积累，强调语言的运用打好语文基础的关键在积累与运用。积累，包括字词的积累、名篇名著的阅读积累、文化常识的积累等，这是语文素养形成与发展的基础，必须认真地抓紧抓实;而运用，是积累的目的。备考中要注意在生活中学语文，联系生活实际运用语言，要注重语言表达的规范训练。像字音辨认、别字辨析、名句默写、文言文中常见的实词和虚词等，要学会化整为零，日积月累。对语言运用要在平常生活中加强语言积累和训练。4.树立大语文观，扩大阅读面，提高语文能力要用好课本。“课本”是学习知识、训练能力、进行思想修养、陶冶审美情操的重要“载体”，必须真正认识这一点，才能实现“用课本学”，提高阅读和写作的能力;然后再把这些知识和能力迁移运用到课外的阅读和写作中。这样，语文成绩自然就会大大提高。用课内学过的知识和能力与中考题相对照，就会发现中考试题与课本或直接或间接都有某种程度的联系。综观各地中考语文阅读考查题，少数地方的试题取材课内;绝大多数地方的试题取材课外，但也是题在课外，答案在