2016第七讲教师.pptVIP

第七讲 教师 一、描述教师 (一) 什么是教师 孔子曰：三人行，必有我师。 师者，所以传道、授业、解惑也。 广义：对人产生积极影响的人。 狭义：实施学校教育、培养青少年一代的专门人员。 (二)教师隐喻及其分析 教师是蜡烛 教师是人类灵魂的工程师 教师是辛勤的园丁 教师从事的事业是太阳底下最光辉的事业 (三)教师的角色形象 社会角色 教师角色 1、教师的角色构成 （1）道德权威论 （2）文化传播论 （3）双重角色论 （4）文化协调论 2、教师的角色期望 (1)社会的期望 (2)学生的期望 (3)教师的自我期望 3、教师的角色协调 “社会楷模”：教师职业的角色期望 “平凡一员”：教师的五味生活 理解教师生活 二、教师劳动的特点及价值 (一)教师劳动的特点 1、示范性 2、创造性 3、系统性 4、学习性 (二)教师劳动的价值 1、社会价值 是指教师在教育教学过程中耗费劳动力而产生的满足社会需要的意义和作用。是体现教师社会地位和个人价值的主要标志。 2、个人价值 作为客体的教师劳动对于教师主体需要的肯定或否定的某种状态，是满足教师自身