2016第九章培训成果化.pptVIP

第九章 培训成果转化 第一节 培训成果转化理论 第二节 培训成果转化的模型 第三节 确保培训成果转化的方法与措施 第一节 培训成果转化理论 一、什么是培训成果转化 受训者持续而有效地将其在培训中所获得的知识、技能、行为和态度运用到工作当中，从而使用培训项目发挥其最大价值的过程。 小组讨论： 采取哪些措施可以促使培训成果的转化？ 培训环境 培训内容 培训方式 授课形式 ------ （影响因素 ） 第二节 培训成果的转化过程模型 影响因素：培训环境；培训内容；培训方式；授课形式 培训环节：培训前需求分析；培训中项目设计；培训后的转化因素（管 理者支持鼓励、学习氛围--- ） 培训要素：学员自身（动机，积极性）； 项目设计（内容 方法 媒介）； 工作环境与氛围------ 培训理论：同因素理论 激励推广理论 认知转换理论 第二节 培训成果的转化过程模型 P309 什么是动机？ 动机是推动个体从事某种活动的内在原因。 动机是如何产生？ 需要*诱因=动机 自我管理与自我管理战略 一、自我管理及其内容 自我管理：个人控制决策制定和行为方式的某些方面的尝试。 自我管理内容：了解