《最佳路径》自育自学分析.pptVIP

* 6、最佳路径 葛大店小学 徐萍 2015.03.17 自学重点： 1.理解为什么格罗培斯的路径设计被称为“最佳路径”，它与法国南部农民卖葡萄有什么关系。 2.联系实际谈谈学了课文后的感想或收获。 自学提示（一）5分钟： 1、默读课文第3、4自然段，思考：同样都是卖葡萄，老太太与其他园主有什么不同呢？划出最关键语句。 2、你对格罗培斯又有了什么新的评价？ 自学重点： 1.理解为什么格罗培斯的设计被称为“最佳路径”，它与法国南部农民卖葡萄有什么关系。 2.联系实际谈谈学了课文后的感想或收获。 年迈的老太太 许多园主 结 果 做 法 人 物 （2） 如果是你，你愿意买谁的葡萄？为什么？ 摘 提 吆喝 很少停下来 无人看管 投 摘 最先卖完 (1)同样都是卖葡萄，老太太与其他园主有什么不同呢？ 学提示（二）10分钟： 1、默读课文5、6自然段，梳理出格罗培斯设计路线的经过。 2、格罗培斯的路径设计被称为“最佳路径”的理由是什么？ 3、格罗培斯的路径设计与老太太卖葡萄有什么相同之处？写下关键词。 自学并完成学习单 自学重点： 1