高考历史一轮复习讲义 (知识整合+聚焦重点+对接高考+限时规范训练) 第五单元 第12课时 祖国统一的历史潮流 新人教版必修1.docVIP

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  • 2016-12-11 发布于湖北
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高考历史一轮复习讲义 (知识整合+聚焦重点+对接高考+限时规范训练) 第五单元 第12课时 祖国统一的历史潮流 新人教版必修1.doc

第12课时 祖国统一的历史潮流 【山东考纲】 “一国两制”的理论与实践。 【课标提示】 简述“一国两制”的理论和实践,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 祖国统一大业 1.“一国两制”的伟大构想 (1)形成 过程 (2)成功实践 ①香港 回归 ②澳门 回归 (3)历史意义:是“一国两制”构想运用的结果,为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了借鉴。 2.海峡两岸关系的新发展 (1)背景:“文革”结束,祖国大陆实行改革开放政策。 (2)表现 祖国统一大业可归纳为“一、一、二” 一个构想:“一国两制”。 一大期盼:两岸和平统一。 两地回归:香港和澳门回归。 1.“一国两制”概念解析 “一国”:即中华人民共和国,这是根本前提与基础。 “两制”:两种制度并存,大陆实行社会主义制度、港澳台实行资本主义制度,国家主体是社会主义制度。 2.台湾问题的性质 台湾问题是人民解放战争遗留问题,大陆与台湾的领土主权没有分离,本质上属于中国内政,不属于主权问题,故应在“一个中国”的框架内由中国人自己来解决。港澳问题涉及国际关系,是殖民侵略遗留下来的外交问题,主权曾经长期被英葡侵占,中国要将其主权收回,所以用“回归”一词。台湾可以保留自己的军队,港澳则派驻中国人民解放军。 台湾问题也不同于东德和西德问题,韩国和朝鲜问题。东德和西德问题,韩国和朝鲜问题是二战后根据国际协议

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