作文《想像》的第一课时教案.docVIP

课题 作文：《想像》 主备人 张美贞 修订人 高莹丽 教学目标 1、把握写作中的想像要合乎情理、富有新意的想像。 2、分享老师改作文的感受。 教学重难点 合乎情理、富有新意的想像。 课时划分 共三课时 教具准备 PPT 第一课时 师生活动 调整修改 一、导入新课，板书课题（1分钟）‘ 师：同学们，我们刚刚学过的这个单元的几篇文章，都充满了作者奇妙的想像。其实，不仅是课文中学过的这些文章，我们以前读过的一些文学作品，比如《西游记》也充满了大胆的想像。这节课，我们来学习想像。 板书：写作 想像。（出示ppt1张） 二、出示学习目标（1分钟）（出示ppt2张） （学生读，强化，做到每个学生心中有数） 1、理解什么是想像及想像与写作的关系。 2、把握写作中的想像要合乎情理、富有新意的想像。 三、第一次先学后教 1、出示自学指导（出示ppt3张） 自学指导：（10分钟）自学指导：1、课前收集一些想像丰富的诗文。2、认真阅读课本211页知识短文想像，结合所读作品及平时的生活实际，想一想：①、什么是想象②、想像与写作的关系 ③、想象所要具备的条件6分钟后检查自学效果 2、学生自学 教师巡视，及时指导个别学困生。 3、自学成果展示 小组派同学或教师抽中下等生回答，如不会或出错，请其他同学更正和补充。 4、教师及时纠错。（出示ppt4张） 自学检测 ①、运用