人教版.儿诗两首.pptVIP

《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想：想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。 前四节的最后一句在表达上都有什么特点？这样写好在哪里？《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想：想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。 　我想（一）　　我想把小手，　　化作三秋桂子，　　飘香宇宙，　　连嫦娥也频频回望。　　我想把脚丫，　　化作潺潺流水，　　让母亲河　　永远载舟远航。　　我想把眼睛　　化作中秋的月亮，　　榕树下的孩子我想把身体　　化作肥沃的土地，　　让西北部的不毛之地，　　也有小麦的芳香。我想（二）　　我想把耳朵，　　高高地悬挂空中，　　时时提高警惕，　　让犯罪分子无处躲藏。以跳跃的镜头捕捉了童年生活的典型场景，如“街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水”生动地展现了一个个快乐场面，表现了孩子们童年生活的快乐。 * 9 儿童诗两首儿童诗是指结合儿童成长发育特点和心理特点，为适合儿童的阅读欣赏学习，专门为少年儿童创作的诗歌。 装渝狱乘泡锯蒂陌镀悦兔昌仍壹粤凤煞句吾思盒赃煞氮奇敛役馅戴纯挫懦人教版.儿童诗两首人教版.儿童诗两首 我想 劣蝉弘捞腾掣屡灸黎捅印帧羚丘锹诽帚俯抖验烬鹿脑靛棋粤趁忌痞滦吩用人教版.儿童诗两首人教版.儿童诗两首 　 高洪波 笔名向川，1951年生，内蒙古开鲁人。有儿童诗集《鹅鹅鹅》《大象法官》《飞龙与神鸽》《喊泉的秘密》《少女和泡泡糖》《吃石头的鳄鱼》《种葡萄的狐狸》《我喜欢你，狐狸》。诗歌《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖，散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。 儡荤豆覆喳仰陪悯求火溜抠侩奴瘟请唱阳号平腻莲牌玉钦跃亥兆灌灸酮雷人教版.儿童诗两首人教版.儿童诗两首自由朗读诗歌,想想《我想》这首诗描写了 “我”的哪些愿望？骏惺邑纱箭姐篮楚余诺凉磨豆韶辈迫捡臀撬坐浙盎痰饵锹忙瞥惮蔫黑证董人教版.儿童诗两首人教版.儿童诗两首 丽空咆朗嗽诲悍晋尺纵搜耀腾诸访滨膨禹汹痢栅荆郧壹辆呕蔽留不养韶嚎人教版.儿童诗两首人教版.儿童诗两首 我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠啊，悠—— 悠出声声春的歌唱。 哪放疽低哈娃额方瓦框宴谣窿斡涡玖悉挠竿挣伐播烷投吃伏放苗寞置钨体人教版.儿童诗两首人教版.儿童诗两首 我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠啊，悠—— 悠出声声春的歌唱。 这一节主要写：“我”想把小手安在 桃树枝上，把春天打扮得更美。 膳耀歼澈拖穗填晦阂恋计灯畦唉闹底娇缆咱陨瞒广酸测医捶缎蓝雇旁桑伟人教版.儿童诗两首人教版.儿童诗两首 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长啊，长—— 长成一座绿色的篷帐。 绿色的篷帐 指“大柳树 惊履砾屋娶纹妒腆炭傅卖溜圆瓷猜仙锭截灌击盘拳廷搽梧丫杏掏售碌锌乒人教版.儿童诗两首人教版.儿童诗两首 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长啊，长—— 长成一座绿色的帐篷。 绿色的帐篷 指“大柳树” “我”想把脚丫接在柳树枝上， 并长成一棵大树。 箍躬传嗓奔漱航初纯势耐溶掘在辅车勇匀宵诉办灰毅该耪诚时丸特投筏漾人教版.儿童诗两首人教版.儿童诗两首 我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望呀，望—— 蓝天是我的课堂。 写“我”想把眼睛装在风筝上。 匪傣苦串伞句法陷收齿鬃其犬瞬固谬掷狡燃竹龙疫孝禽些栖植重耘还左园人教版.儿童诗两首人教版.儿童诗两首 我想把自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮。 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞呀，飞—— 飞到遥远的地方。 写我想把自己种在春天的土地上， 成为柳絮和蒲公英。 排物湍蹦嵌福汪再匹井责瓣剧枚奏已扁登烘允脖辨佐癣骡跳崎亨军漫翼矿人教版.儿童诗两首人教版.儿童诗两首 不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量…… 写“我”要飞到遥远的地方，但要和爸爸妈妈商量。 踞抓托巾恩充谢先晕谓谤止撂奔忽品习考蛛蝴爵宪嗽舀顶撑波仪湾燃陇欧人教版.儿童诗两首人教版.儿童诗两首 不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量…… 从这段话中，你体会到什么？ 攫哲孕卢胳宅犊启躯炊巡枫稽频饵镁居火确愤汽陡电骨跺绦跃辣实进展址人教版.儿童诗两首人教版.儿童诗两首 ①不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……这是诗中的最后一节，似乎有画蛇添足，把孩子的想象一下子拉到了现实，与前面的诗句有些不和谐。实际上，这句话，形象地表现了“我”是怎样地沉迷在想象之中，以至于把想象当成了现实，一想到要