第4章 第2节 第1课时 质量和质量的测量.pptVIP

学习目标 自主预学 课中研习 全效学习 学案导学设计 学习目标 自主预学 课中研习 全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计 第2节 质量的测量 第1课时 质量和质量的测量 当我们去买水果时，售货员要将水果放在秤上称一称。你知道售货员是用什么量来反映所称水果的多少吗？ 学 习 目 标 (请在下表空白栏中自评达到的学习等级：A.基本不懂　B．基本学懂　C．完全学懂) 学习目标 预学自评 课后自评 1.知道物体有质量，了解质量的单位和测量质量的工具。 2.(重点和难点)通过家庭小实验来帮助理解质量的含义(纠正原有的错误认识)。 3.(重点)认识托盘天平并初步学会使用托盘天平测量物质的质量。 自 主 预 学 活动一：认真阅读浙教版七上课本第129页，尝试完成以下问题 1．质量的国际单位是______，用符号“____”表示；较 小的质量单位有____，用符号“____”表示；较大的 质量单位有____，用符号“____”表示。 2．单位换算 (1)1千克＝______克＝_____毫克 1吨＝______千克 (2)2390mg＝_____g＝____________kg (3)37g＝_______kg (4)0.06t＝____kg＝________g 千克 kg 克 g 吨 t 1000 106 1000 2.39 2.39×10－3 0.037 60 6×104 活动二：体验质量的大小 1．寻找家里可以称量物体的仪器，并观察记录仪器上 的铭牌“________________”，它表示的含义分别是 ________________________________________。 2．利用电子秤称出家里人的体重并记录： __________________________________________。 3．在家里称量一瓶矿泉水的质量(记录______)，然后把矿泉水拿到楼下或更高层再次称量(记录________)，再把矿泉水放入冰箱冷藏室放置10分钟取出擦干甁壁外的水珠称量(记录______)，最后把矿泉水放入冰箱冷冻室放置30分钟左右(水已部分结冰或全部结冰)，取出擦干瓶壁外的水珠称量(记录________)。四次矿泉水瓶的质量发生变化了吗？___________________。 思考：你从上述实验现象能发现物体的质量有什么特点吗？_______________________________________。 4．把矿泉水瓶中的水倒掉一半再称量(记录________)，继续倒掉一半称量(记录________)，通过上述实验你能理解质量的含义吗？质量是表示物体______________________________________。 (活动二的答案略) 练一练： 1．填上适当的质量单位 (1)成年人质量：60_____； (2)一杯水质量：200____； (3)一头牛质量：0.3____。 2．一根铜棒，在下列情况中，质量会发生变化的是(　 　) A．把铜棒加热到100℃ B．把铜棒轧成薄铜片 C．宇航员把铜棒带到月球上 D．用锉刀对铜棒进行加工 kg g t D 活动三：观察浙教版七上课本第130页图4－18托盘天平 1．认识托盘天平并识记各部分构件的名称； 2．掌握托盘天平的正确使用方法。 课 中 研 习 1．把一盒食品从地球带到太空中时，它的质量变了吗？为什么？ (答案略) 2．学生实验：用托盘天平测量物体的质量。 思考：①称量前，发现托盘天平的指针向左偏，你该如何调平？ (答案略) ②称量时，发现托盘天平的指针向左偏，你该如何调平？ (答案略) 学习目标 自主预学 课中研习 全效学习 学案导学设计 学习目标 自主预学 课中研习 全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计