2016语文新课程标准解读邹金发.pptVIP

语文课程标准解读 赣县白石中心小学 邹金发 徐承芸 江西省教研室教研员 1991年毕业 1995-1998，教务主任 1999-2001，副校长 2001-2004，区教研员、副主任 2005年，省教研室当教研员。 新版语文课标的基本内容 一、前言 二、课程目标与内容 三、实施建议 四、附录 新旧版的差异 一、增加了目录。 二、改写了前言。 三、降低了目标。 四、细化了实施建议。 五、丰富了目录 近日，一堂以《形神兼备写人物》为主题的写作课在北京一中学初一一班展开。这位语文教师通过创设人物竞猜的情境，激发孩子们写作的欲望，让他们在兴奋时下笔，记录下游戏中的人物表现。并通过当堂展示的形式，让学生把完成的作品诵读给大家听。之后，教师出示一些名家大家的人物作品，让学生和自己的作品进行对比，找差距，从而感悟人物写作需要注意的技巧和方法，进而完善自己的作品。这样的习作课，学生百分百参与，热情高涨，学生随性而书，落笔生情，化烦成趣，写意生活。因此，随笔化写作是一种生态的教育，能较好培养孩子的习作兴趣。诸如此类的方法还有鼓励学生写活动后习作、写观电影有感、不同观点辩论词、写无人阅读日记、写班级周记等。 2010年9月10日，温家宝总理在河北省兴 隆县六道河中学与教师座谈时讲话： “现在有一种看法，认为中小学教师不会有大出息。 我认为不是这样，教中小学也能出大师。叶圣陶先