2016近似数.pptVIP

我们全家一年的总收入是6万多元。 我妈妈新买的毛衣是235元。 我们家一个月的用水量是8吨左右。 一盒蒙牛高钙奶是250ml。 我国的领土面积大约是960万平方公里。 我们班学生总人数是45人。 你能给这些数分类吗？6万多元 近似数的作用 他们与实际的数很接近，但又不是准确的数，只表示一定的范围 有些情况很难、也没有必要用准确的数据来描述它，只要知道一定的范围就足够了，这个时候就需要用到近似数。这也说明近似数在生活中的应用还是相当广泛的。 让学生初步感受这些信息，引入准确数，接着让学生根据自己的生活经验，说说哪些是准确数，哪些是近似数，并让学生说说自己是如何来判断近似数的。从学生找出“大约、达、近”等一些词可以看出：学生不仅体验到了这些数的近似数，而且明白了为什么。在此基础上引入“近似数”和“≈”，顺理成章，学生非常容易接受。 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU 北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数 问题 探究 练习 拓展 Evaluation only. Crea