语文七色光六说课稿.docVIP

《语文七色光六》说课稿 东方红小学 董兴娜 尊敬的各位领导、老师： 大家好！ 今天我们组说课的内容是《教育科学出版社》三年级语文上册的综合性学习《语文七色光六》，接下来，我将从以下几个方面进行说课。 一、说教材 《语文七色光六》的教学中共安排了四项语文实践活动。第一项包括两道语文基础知识练习；第二项是积累有关科学的名言警句；第三项是阅读知识短文，了解关于人类交通工具的变迁；第四项是综合性学习——小制作。 二、说设计理念 本单元以“科学”为主题，让学生从小爱科学，激发学生对科学的热爱之情，并给予学生充分练习的机会，突出学生的主体学习地位，充分体现“自主——合作——探究”的学习方式。 三、说教学目标 根据教材的特点，学生心理、智力的发展水平以及他们的知识能力和情感需求，我们组确定本节课的三维目标是： １、知识与技能目标： （１）完成本课中的两道语文基础知识练习。 （２）增加名言警句的积累。 ２、能力目标：阅读知识窗里的短文，扩展学生的知识面，提高学生的阅读能力。 ３、情感目标：培养学生搜集资料的能力，激发学生对科学的热爱之情。 四、说教学重难点 结合本单元的教学要求和综合性学习的特点，将本课的教学重点设定为：语文基础知识练习。 教学难点是：练一练中的缩句练习。 五、说教法学法 《语文七色光》教学应该充分发挥学生的主观能动性，培养学生“自主合作”的精神。本节课，教师一共采用了以下二种教法。 １、多媒体辅助教学 这节课教师采用多媒体辅助教学，去诱发学生的情感，使他们兴趣盎然地参与教学活动。 ２、自主练习法 让学生充分自主地练习，体现教师为主导，学生为主体的教学理念。 本节课采用的学法是自主学习法，让学生充分自主地去学习，培养了学生自主学习的能力，坚持把“练”的训练贯穿在整个教学过程中，力求取得最好的教学效果。 六、说教学流程 第一环节，导入新课。由谈话，回顾第六单元所学内容导入新课，让学生知道本单元是以“科技”为主题。 第二环节，进入知识窗。播放多媒体课件，让学生通过看图，了解人类交通工具的变迁，并加以拓展，拓宽学生的知识面。 第三环节，通过同音异形字组词，让学生认识祖国文字的博大精深。缩句的训练对三年级学生来说相对较难，学生会把句子缩短一些，但是怕学生不能将句子缩到最简的程度，在今后的教学中还应加强缩句的练习，为高年级的教学打好基础。 七、说板书设计 本次实践活动中的难点是练一练中的缩句练习，我们组研究决定把此内容作为本课的板书，虽然简洁，但却实用。 以上是我们组的说课，有不当之处请各领导及老师批评指正，谢谢大家！ 《语文七色光六》 说课稿 东方红小学 董兴娜