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好书推荐，乐读共享 ——读书与人生 读书不等于成功濮阳市实验中学初四（14）班吴盛杰 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。然而，读书不等于成功。那么，成功的关键因素有什么呢？ 培根说：“读书补天然之不足，经验又补读书之不足”。因此，读书并不是成功的唯一条件，只有“言行合一”才会真正掌握知识。 张海迪是近代青年人学习的榜样，她身体有残疾，但不代表她不会成功。她自学课程，有结合生活中的实践经验，终于使她获得了成功。这不正印证了“读书补天然之不足”这一道理吗？ 而成功，必要的因素还有经验。常在海边生活的老渔民，他们对海边特别有经验，他们知道什么时候会刮风、下雨，什么样的现象预示着海啸…而这些知识，若是只从书本上寻找，是没有一个确切的答案的，唯有自己去体验、去经历，这才算是做到了“知行合一”。可是，那些渔民只对海边生活很了解，等到了内陆呢，也有他们不了解的知识，所以，我们也要广泛读书，了解更多的信息。这不就印证了“经验又补读书之不足”吗？ 所以，我们不能死读书，做一个“纸上谈兵”的人，而是要到社会中去体验，不是有句话是说“大自然是人类最好的老师”吗?大概就是这个意思吧!但我们又不能只经历某一部分而忽略其他部分，这也是不正确的。因此，我们要做到读书加经验，这样才会牢固地掌握知识，才会离成功更近！ 辅导教师：李茹 读书读的有价值——读【谈读书】有感濮阳市实验中学 四（13）燕飞宇狡黠者鄙读书，无知者羡读书，惟明智之士用读书，然书并不以用处告人　，用书之智不在书中，而在书外． 　　一本真正好的书，是一个作者在用真情实感一气呵成的，这好比一只香蕉，放下＂武装＂，果肉才是真正的精华．然而自命清高之士往往扭曲了＂走自己的路，让别人去说吧＂的意思，一意孤行，认为自己什么都对，书不过是控制自己的思想，于是自封书路，但结果也不过是粗鄙之人；无知者要好一些，至少不讨人厌，但他的人生是无趣的，没有书的陪伴，思想也不能高远到哪，在大千变化中，他也仅像一只被拔光羽毛的鸟，一览无遗；但在这些人中最推荐还是明智之士，读书相当于一个知心的朋友与自己交谈，而明智之士就恰恰运用于此，扩大了思想广交朋友，把读书的用处发挥极致，以致于走遍天下都不怕． 　　我还要谈的是，曾有一句话说得好，读书不是为了炫耀，而是为了炫耀时有话可说．可见，傻读书也无益，我们更重要的是学会运用，赵括，有名的军事家，博览群书，却也只落得＂纸上谈兵＂的落魄，学习，读书就是为了生活．毛泽东人人都知道，若不是他将马克思主义在中国发扬光大，也许我现在写的还不是中文呢？书在心里，用在心外，一个再高明的高科技机器不能使用，照样一无是处，所以书不在里，在外． 　　在是中学生生活中，书是要读的，而且是要一遍遍读的．用一朵花开的时间，结识书，用一滴水落的时间迅速成长，要时刻保持＂书到用时方恨少＂的态度去阅读，在压力才有动力！ 辅导教师：李茹 读 书 塑 造 性 格 濮阳市实验中学 四（13）班 史楠楠 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。所以说，读书能塑造人得性格。 读史使人明智，历史源远流长，博大精深，读书可以与古人畅谈，了解故事，更可以总结前人不足，可以增大自己的知识面。所以，常读史的人会比较明智。 读诗使人灵秀，唐诗和宋词是中华文化一大精华，在这种有忧国忧民的苏轼，浪漫主义诗人等等，在他们的不同的诗句中。我们可以感受到不同的情感，在这里一个个情感的变化，它使人变得更加灵秀。 数学，是一位公平、公正的判官者，在他眼里1+1从来不会等于2 ，在生活中，数学问题从来不会像其他问题一样，有着多种答案，它是严谨周密。所以，所以，常与数学接触的人总是周密眼睛。 科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，科学总是那么深刻。以至于科学家都变成深刻的科学家阿基米德是深刻的，所以阿基米德发现了杠杆定律，浮力定律。读书使人总是能塑造人的性格，学逻辑修辞的人总是那么能言善辩。 书籍是人类进步的阶梯，读书可以塑造人的性格。朋友们，让我们一起来读书吧！ 辅导教师：李茹 书是中药 经验是西药 濮阳市实验中学 四（13）班任晓天 “中药治根，西药治本”中药好，西药快，中西结合疗效好”……类似的广告听过吧，是不是很顺口呢？同时也说明了中国的药还是很有疗效的。可是，我要说的不是它们，而是书和经验。书如中药，补天然之不足，经验如西药，补读书之不足。 在这个变化多姿，日新月异的社会中，你依靠什么去探求外界？答曰：书本。书本真的能改变一个对外界毫无所知的人吗？答曰：能。见过那些小小的孩童吗？他们天真烂漫，无忧无虑，整天嘻嘻哈哈，说的话也是幼稚之极。可当他们接触到书本时，对书本有着一种近似痴迷的程度。有些人不禁要问“为什么呢？”因为书本里的内容很有趣。他们