第九课第二框艰苦奋斗开拓创新20131129.ppt.pptVIP

第九课第二框艰苦奋斗开拓创新20131129.ppt.ppt

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  【2013山东聊城】25. 2012年12月4日,习近平总书记主持召开中共中央政治局会议,审议通过了中央政治局关于改进工作作风,密切联系群众的八项规定。崇尚俭朴,倡导勤俭节约之风席卷全国。   中国触目惊心的餐桌浪费早已不是什么秘密。继中央出台“八项规定”和“六项禁令”之后,网民也发起了倡导将盘中餐吃光喝净带走的“光盘”行动。全国各地纷纷响应,迅速掀起了一个杜绝“舌尖上的浪费”的新高潮。   阅读材料,回答问题:   (l)结合所学知识,谈谈中央倡导的“尚俭”作风和网民发起的“光盘”行动为什么能得到全国各地的强烈响应?(6分)   (2)作为中学生的你如何响应这一倡议?(4分)   〖参考答案〗(l)①中国共产党代表了中国最广大人民的根本利益。②艰苦奋斗,勤俭节约是中华民族的传统美德。③我国仍处于社会主义初级阶段,生产力水平比较低且发展不平衡。人均资源占有量少,资源相对不足。我国目前仍有相当一部分贫困人口未解决温饱间题。④人们的公民意识和主人翁意识在不断增强。⑤“尚俭”作风和“光盘”行动有利于落实节约资源,保护环境的基本国策,落实可持续发展战略,更有利于提高人们的保护环境和节约资源的意识,有利于形成良好的社会风尚。   (2)①树立节约光荣、浪费可耻的意识,树立合理、绿色的消费观念。②向父母、亲朋及社会宣传节约资源的必要性和重要性。用实际行动落实“光盘”行动,不盲目攀比,努力做一个勤俭节约的好公民。③敢于举报、揭发大吃大喝行为,同各种浪费资源的行为做斗争。    【2013江苏苏州】28.【立志成才个人梦】   最近,大家都在说“中国梦”,我们中学生正处在爱做“梦”的年龄,富有朝气,富有梦想,渴望成才。某校九年级开展了一次“放飞梦想 立志成才”的主题班队活动,同学们热烈讨论,积极发言。   (1)在讨论中有同学认为:实现个人的成才梦想就在于个人奋斗。”请你运用九年级的有关知识,对这一观点加以评析。(5分)   (2)请你运用九年级“放飞理想 立志成才”的有关知识,就中学生如何实现自己的成才梦想拟写一份发言提纲。(注意:至少写出三个要点,多写不扣分)(3分)   〖参考答案〗(1)认为个人成才需要奋斗是正确的。因为,成才的关键在于自己的勤奋努力。②但认为个人的成才就在于个人的奋斗是片面的。因为,个人离不开社会。个人总是生活在一定的社会关系中,个人的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件,总要受到一定的社会制度和环境的制约。人的全面发展,是与社会的全面进步密不可分的。(分。如从“成才的因素”角度回答也可得分。其他答案言之有理可酌情给分) (2)树立远大的理想;发扬艰苦奋斗的优良传统;确立为报效祖国、奉献社会而奋斗的志向; 认真学好科学文化知识,培养敢于实践、勇于创新、积极进取的精神等。(分。答出三点 给3分。其他答案言之有理可酌情给分)    (2013年湖北省宜昌市)【文化频道】   23.中华各族人民在生产和生活实践中形成了博大精深的中华饮食文化,展示了中华传统文化的积淀与传承。如今吃文化已经超越了“吃”本身,吃的是美食,品的是文化,收获的不仅是感官的享受,更是心灵的愉悦。但现实生活中还存在着铺张浪费的不良风气,这种“舌尖上的浪费”引起了人们的关注。时下,如右图所示的倡导将盘中餐吃光喝净的“光盘”行动正在兴起,拒绝“剩宴”提倡“光盘”成为更多人的共识。   结合上述材料,回答下列问题:   (1)谈谈我们应该如何正确对待中华传统饮食文化。(6分)   (2)为什么“光盘”行动能够成为人们的共识?(10分)    答案:【文化频道】(16分)   23.(1)①我们应保护和继承中华优秀传统饮食文化;②要抛弃铺张浪费的不良风气;③要弘扬和发展优秀传统饮食文化。(每个要点2分)    (2)①勤俭节约是中华民族的传统美德;②现代化建设需要艰苦奋斗精神;③这也是由我国社会主义初级阶段的国情决定的;④“光盘”行动有利于节约资源,保护环境。(每个要点5分,答出任意两点即可得满分) 古玛雅人历法 根据古玛雅人历法,2012年冬至(12月21日这一天)标志着一个14.4万天的周期的结束。这个周期开始于传说中的玛雅创世日,已经重复了12次。第13次将在2012年结束,完成一个整整5200年的创世周期。 11月9日,美国宇航局在官方网站上公开声明: 2012年12月21日不是世界末日。科学家针对神秘的玛雅预言为普通大众一一进行了科学的解读:这只是影片的虚构剧情,根本不会有此类事情发生。 “2012年不会发生任何毁灭性的灾难。 到目前为止我们的星球已经安稳度过了40亿年,而且全世界有威信的科学家都知道2012年地球没有任何威胁。”科学家这样说。而且,这件事引起许多玛雅人后裔的愤怒,谴责末日论,声称根本没这事。

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