.编童话故事..pptVIP

编写童话故事2 * 第十课 我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选生活中见到的事物，编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。 内容是以一种物品为对象，编写童话故事。 这次我们的习作以生活中常见的物品为对象，比如文具、花草树木、风云雷电、江河湖海等。 怎样编写童话 想一想它们之间会发生什么事，故事的起因是什么？故事怎么发展？最后的结局是怎么样？要通过童话故事说明道理。 习作的题目可以自己拟定。 思路大比拼 看看女生的构思： 我写风帮助蒲公英的故事。 我写电视和电脑争宠的故事。 我写小草和花的故事。 我写小水珠历险记。 …… 看看男生的构思： 我写左手和右手的故事。 我写眼镜变胖的故事。 我写太阳和月亮的故事。 我写雨雪帮助庄稼生长的故事。 …… 很久很久以前，太阳和月亮是好朋友，他们非常团结，都默默地尽守着自己的本份。 　 可是有一天，太阳和月亮吵架了。白云妹妹见了便问他们吵架的原因：“太阳哥哥，月亮姐姐，你们为什么吵架呀？”太阳听了，理直气壮地说：“白云妹妹，你来了就评评理吧！”白云妹妹一脸茫然地说：“为什么让我评理呀？”月亮听了，开门见山地说：“白云妹妹，你说是我的本领强一些，还是太阳的本领强一些。”还没等白云妹妹说话，太阳就抢着说：“当然是我的本领强一些噢！白云妹妹，你也是知道的，天下这么大，单凭我一个人，就能够使半个地球充满光明，这就足可以证明我的本领有多么大了。”月亮姐姐听了也不甘示弱地说：“这有什么了不起的啊！要知道从古至今有多少人赞美我啊！并且，每当夜晚来临，我还不可以在那么黑的条件下给地球披上美丽的银纱呢！” 　 　　白云妹妹说：“太阳哥哥，月亮姐姐，你们不要争了。你们都各有各的本领，不能只看到自己的优点，还应该看到别人的长处。”太阳和月亮都惭愧地低下了头。 　 写作思路 开头：故事发生的起因 。 经过：发生了什么有趣的事情，写清楚写具体，使用拟人、比喻、夸张等修辞手法。 结尾：童话故事说明了什么道理。 写动物童话的步骤 一、选对象——熟悉的 二、想情趣——有趣、有意义 三、编故事—— 发生、发展、高潮、结果 四、命题、写成文 一、选对象 你最熟悉的是什么物品？他们有什么点？ 你选谁？ 二、想情趣——意义、情感 互相比美——赞扬心灵美 比谁聪明——称赞有智慧 长处和短处——要正确看待自己 我来帮你——赞扬助人为乐 环境保护、文明礼貌、 团结友爱、战胜邪恶、 …… 三、编故事 主人公：铅笔、橡皮、卷笔刀 内容：比谁最有本事 道理：不应该只强调个人的作用，要团结合作 故事情节： 主人考试得满分——铅笔抢功劳——橡皮不服气—— 转笔刀来劝导——转笔刀和橡皮想办法教训铅笔——转笔刀和橡皮躲起来——铅笔写错字——铅笔找不到橡皮——铅笔写完了——铅笔找不到转笔刀—— 铅笔知道错——和睦共处 铅笔、橡皮、卷笔刀这三个小家伙本来是最好的朋友，他们长期分工合作，密切配合，生活得十分融洽。可是，近段时间，铅笔却有些骄傲起来。 有一天，他们三个正在闲聊的时候，铅笔却摆起架势来。他用眼角瞟了瞟橡皮和卷笔刀几眼，慢条斯理地说：“嘿！我们三个，如果排位子的话，我应该算老大！因为，论功劳我最大；论本领我最强！”橡皮有些不服气了，忙嚷道：“嘿！兄弟！话可不能这么说吧？如果没有了我和卷笔刀兄弟，会怎么样呢？”铅笔接过话头说：“哈！你还不服气，是吗？如果二位有兴趣，咱们再比试比试！如何？”“你……”橡皮气得脸都白了，连话也说不出来了。卷笔刀连忙扯住铅笔和橡皮，暗地里对橡皮使了个眼色，转过身对铅笔说：“铅笔兄弟！你的确应该算老大，我和橡皮怎么敢和你比呢！”铅笔这时得意起来，摇晃着脑袋说：“这还差不多，还是咱卷笔刀兄弟明理些。” 卷笔刀看着得意的铅笔散步去了，便对橡皮说：“的确！铅笔越来越骄傲了，可像你那样去和他争论有什么用呢?这样下去，铅笔迟早要吃亏的。我们作为好朋友，不能不管。得想个法子，叫他尝尝骄傲的滋味。让他自己明白，我们谁离开谁都办不成事。” 橡皮赞许地点了点头，连忙说：“对！铅笔这时确实听不见其他的意见。不如这样，我俩找个地方先藏起来。让铅笔一个人写字，只要稍等一会儿，他一定会尝到骄傲的滋味。这样就能使他醒悟过来，今后就不会再骄傲了。”于是，橡皮和卷笔刀找了个不容易发现的地方躲藏起来了。 这时，铅笔微微仰