河南省洛阳市第二外国语学校七级生物下册 人体与外界环境的气体交换课件.pptVIP

呼吸道 肺 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 气体进出的通道 气体交换的场所 呼吸系统 小结 1. 2. 呼吸运动 吸气过程 呼气过程 3.肺活量： 尽力吸气后再尽力呼出的气体量。 * 作业 完成课后练习 完成《导读与训练》第十章第三节 * * * -  导入新课 捏鼻闭嘴，体验闭气的感觉，你能坚持多久呢？ * 导入新课 * 苏教版七年级下册 第十章第三节 * 环节（一）自学互动 探究新知 一、呼吸系统的组成 二、呼吸运动 三、肺活量 * 1、设置悬念，自主学习 2、观看动画，归纳学习 3、分组讨论，合作探究 4、角色扮演，巩固新知 探究新知 一、呼吸系统的组成 * 1、设置悬念，自主学习 呼吸系统有哪些部分组成？ 呼吸道各部分各有什么作用？ 肺有什么作用？ 探究新知 * 3.分组讨论，合作探究 观察肺泡模型和下列图片，分组合作探究肺有哪些特点适于气体交换？探究新知 * 肺适于气体交换的特点有： 肺泡壁薄，只有一层细胞。 肺泡数目多， 肺泡外包绕着大量的毛细血管网， 探究新知 * 4.角色扮演，巩固新知 第一幕：排好队（学生按照呼吸系统的结构顺序先排好队） 第二幕：找对位（会厌软骨和声带找到它们在呼吸系统中的位置） 第三幕：回好家（食物和空气找到的它们的回家之路） 探究新知 * 1、设置悬念，自主学习 2、观看动画，归纳学习 3、教具演示，实践真知 4、讨论交流，巩固新知 探究新知 二、呼吸运动 * 探究新知 1、设置悬念，自主学习 什么是呼吸运动? 吸气时,肋间肌、膈肌、胸廓和肺各处于什么状态？ 呼气时又是怎样的？ * 探究新知 当吸气时，胸廓容积变大，肺内气压（　　）于外界大气压，肺（　　　）； 当呼气时，胸廓容积变小，肺内气压（　　）于外界大气压，肺（　　　）。 ３、教具演示，实践真知 低 扩张 高 回缩 * 肋间肌 膈肌 胸廓 肺 肺内气压 吸气 呼气 收缩 舒张 扩大 缩小 扩大 缩小 低于外界气压 高于外界气压 收缩 舒张 4、讨论交流，巩固新知 探究新知 * 三、肺活量 1、观看动画，归纳学习 2、展示模型，强化创新 3、思维拓展，巩固提升 探究新知 * 2、展示模型，强化创新 探究新知 * 3、思维拓展，巩固提升 事实证明，肺活量并非肺容纳气体的最大量（肺总容量），因为即使尽最大力量呼吸之后，肺内尚有约1500ml呼不出的气体（肺残气量）。根据这一事实，你能用公式描述肺活量与肺总容量和肺残气量的关系吗？ 探究新知 肺总容量﹦肺活量+肺残气量 * 小结提升 学生谈本节收获 环节（二）归纳总结 检测反馈 * - *