第二单元 我们一同成长.doc

第二单元 我们一同成长 【单元说明】 本单元以学生的成长为核心，根据我在成长、我与学校中的有关课程内容标准，从对日常生活中常见的现象进行探究入手，创设问题情境，分析典型事例，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习，目的是培养学生善于发现别人的长处以及能与同学友好相处、互相帮助、交流合作的能力，感受一同成长的快乐。 （四）我为同学喝彩 【活动目标】 1.知道每个人都有自己的长处，学会欣赏和尊重别人。知道取人之长，补己之短，才能不断进步。 2.学会欣赏和尊重别人，不嫉妒。善于发现别人的长处，做到取长补短。 【活动过程】 第一课时 导语 同学们，每个人都有很多长处。今天我们就来互相找一找我们班的同学都有哪些长处。(板书课题) 二、探究交流 1.合作交流，探究体验。 (1)小组交流:平时，我们每个小组的同学一起学习、一起做游戏，你一定发现了他们的许多长处吧?现在同学们先在小组内互相找一找。 (2)班内交流:刚才同学们在小组内给同学找了许多长处，想一想，在我们班中， 一定还有许多令你佩服的同学吧?你最佩服的同学是谁?你想对他说什么? (3)小结:刚才，同学们从团结友爱、尊敬师长、兴趣爱好等方面谈了许多同学的长处，这种真诚找长处的方式，会使同学们之间的友谊更深。 (4)探究交流方式。 ①当我们发现了其他同学的长处以后，除了像刚才那样直接告诉他，还可以怎样