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第二框 少年有梦 1.知道梦想的含义和重要性。 2.理解少年的梦想应具有的特点。 3.掌握梦想的实现离不开努力。 板块一：有梦就有希望 (1)你小时候的梦想是什么？你现在的梦想是什么？ (2)你有已经实现了的梦想吗？谈谈你梦想实现时的感受。 (3)如果梦想不能实现，你认为梦想还有意义吗？ 学生以小组为单位完成下列问题： 活动一：共话梦想 梦想是对生活的盼望。梦想让我们充满激情，让生活充满希望。少年时代，是一次放飞梦想的机会。让我们一起去编织我们的少年梦。 归纳： 展示材料：茅以升11岁时，看到秦淮河 上文德桥被蜂拥的人群挤塌，便立下将 来为人民建造结实大桥的梦想。茅以升 始终没有忘记自己的志向，他时刻都在 朝自己的梦想目标前进着。通过自己的勤奋学习，他掌握了最好的造桥技术。面对外国专家“能在钱塘江上造大桥的中国工程师还没出世”的妄言，茅以升却矢志不渝。后来，他终于主持设计并领导建造了我国第一座现代化的大桥——钱塘江大桥，成为我国著名的桥梁专家、教育家，实现了自己幼年时的梦想。 活动二：编织梦想 （1）茅以升是如何确立自己的少年梦想的？这给我们什么启示？ （2）作为今天的中国少年，你的梦想是什么？ 思考： （3）让我们以心灵为笔，以生活为纸，画出自己的梦想蓝图。画出后以纸为载体，并在全班交流。 梦想蓝图 时间 希望实现的事 学业 事业 家庭 休闲