《与名师对话》必修二课时作业11.docVIP

课时作业(十一) [基础演练] 1．下列加点字的注音全都正确的一项是(　　) A．数载(zǎi) 干禄(lù) 提携(xié) 肄(yì)业 孜(zī)孜 B．弭(ěr)谤 造诣(zhǐ) 店肆(sì) 沦丧(sànɡ) 訾(zǐ)詈(lì) C．冶(yě)游 塞责(sè) 会晤(wù) 相勖(xù) 敷(fú)衍(yán) D．庶(shù)民 切磋(cuō) 正轨(ɡuǐ) 砥(dǐ)砺(lì) 鲜(xiān)为人知 [解析]　B项弭ěr—mǐ，诣zhǐ—yì；C项敷衍fúyán—fūyǎn；D项鲜为人知xiān—xiǎn。 [答案]　A 2．下列各组词语中字形全部正确的一项是(　　) A．怡误　自趋正轨　根基深固　以诚相待 B．详悉　道德沦丧　无动于衷　旁稽博采 C．提携　细微末节　光阴虚渡　力矫颓俗 D．卓绝　大相背弛　精旨奥义　潦草塞责 [解析]　A．怡—贻；C.渡—度；D.弛—驰。 [答案]　B 3．下列关联词运用正确的是(　　) ①________________能爱惜光阴，孜孜求学，________________其造诣，容有底止。 ②诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，责无旁贷，________________诸君不惟思所以感己，________________必有以励人。 A．如果　那么　虽　　更 B．苟　　则　　因为　所以 C．苟　　则　　故　　更 D．如果　那么　因为　所以 [解析]　句①文言意味浓，应使空缺处风格一致，故应用“苟……则”；句②空一处前后分句构成因果关系(前因后果)，所以关联词语就为“故”。故选C。 [答案]　C 4．将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最为恰当的一组是(　　) ①苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其________________，容有底止。 ②不惟________________，更宜________________，盖同处此校，毁誉共之，同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，己虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。 ③刻拟筹集款项，多购新书，将来典籍满架，自可________________，无虞缺乏矣。 A．学问　坦诚相待　相互鼓励　旁征博引 B．造诣　开诚布公　道义相勖　旁稽博采 C．学术　开诚布公　道义相勖　旁稽博采 D．学识　道义相勖　开诚布公　旁征博引 [解析]　学问：知识；学识。造诣：学问、艺术等所达到的程度。学术：有系统的，较专门的学问。学识：学术上的知识和修养。坦诚相待：坦率诚恳地对待。开诚布公：诚意待人，坦白无私。道义相勖：坚守道德正义，互相勉励。旁征博引：为了表示论证充足而广泛地引用材料。旁稽博采：广泛地查考引用材料，进行论证。 [答案]　B 5．下列各项中，加点的成语运用有误的一项是(　　) A．在“思想自由，兼容并包”的思想指导下，蔡元培将北大由一个陈腐不堪的封建堡垒改造成一片“精神圣地”，诸君能无动于衷乎？ B．试验既终，书籍束之高阁，毫不过问。 C．他们俩开诚布公地谈了一晚，消除了误会。 D．大学毕业后，他积极投身社会，与各类人同流合污。 [解析]　同流合污，贬义，共同做坏事，与语境不符。 [答案]　D 6．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是(　　) A．近年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。 B．桂林山水真是神奇秀丽，青青的山、绿绿的水，栩栩如生，令人流连忘返。 C．黄秋园先生身后画名如日中天，谁能想象他生前在画坛默默无闻，只是南昌市银行的一位普通职工呢？ D．我国西部地区如能用好政策，更新观念，大胆创新，那么迅速赶上沿海发达地区，甚至青出于蓝而胜于蓝，不是完全不可能的。 [解析]　A．“江河日下”比喻情况一天天坏下去；B.“栩栩如生”形容生动逼真，像活的一样，多指人工创作的；D.“青出于蓝而胜于蓝”比喻学生胜过老师或后人超过前人。 [答案]　C 7．下列句子中，标点符号使用正确的一句是(　　) A．“夺冠不是一件容易的事，”姚明苦笑了一下说：“人们往往只看到了鲜花和掌声，而忽视这背后的汗水和辛苦呀！” B．毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。 C．假如有这样一本书，能给“下海”或将要“下海”者以警示，告诉他们何处可能有陷阱，怎样才能到达金光灿烂的彼岸，那该多好！ D．东家说：“我家地里杏树上有一窝斑斑，(斑斑，方言，即斑鸠)你看那树上斑斑乱飞，怕是有孩子在摘杏儿呢。” [解析]　A项“说”，后的冒号应该为逗号；B项从表面上看，冒号后面的内容，全是提示的范围，其实不然，这里提示的只是两句诗，应将冒号改为逗号；D项括号的内容是对斑斑的解释，应紧接在“斑斑”后。 [答案]　C 8．下列各句中，没有语病