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中考作文复习三谈 余映潮 三　中考作文复习的规划工作 规划，就是做计划，就是制订复习计划。 这是每年进入中考复习阶段后就要做的工作，但这项工作在很多地方都做得不是很好。 线条过粗，布点不细，心中无底。 中考复习计划是一份蓝图，蓝图不是草图，是需要仔细斟酌、反复修改的。它要求细致 地安排复习的内容，突出其中的重点和难点，并安排好复习的进程，提出教学与备课中需要注意的问题。 我们再换一种说法——组织中考作文复习的基本要求是五“要”： 要有一个相对完整的目标体系。 要能对复习中的难点内容进行清晰的剖析。 要能对细节性的关键内容进行准确的辅导。 要有整体提高所有考生作文成绩的基本策略。 要有备好详案的教学要求。 就“相对完整的目标体系”而言，中考语文复习计划有两个核心的内容： 1.复习要点的系列化。 2.复习内容的细节化。 系列化是严谨，细节化是严密，严谨加上严密就是严肃，就是质量。 先说复习要点的系列化。 如方案一：综合分层训练 采用三线结构，一共安排12个训练点： 第一条线：表达技能训练 1)拟题审题训练 2)选材立意训练 3)规范模式训练 4)生动手法训练（穿插抒情，穿插议论，穿插景物描写） 5)语言表达训练 第二条线，材料运用训练 1)写“我”训练　　（写自己） 2)写“他”训练　　（写友人，写亲人，写别人） 3)写“事”训练　　（写小事，写一事，写多事，写事写人） 4)写“物”训练　　（咏物，绘景，抒情，表达感受与感悟） 5)写“思”训练　　（想象作文） 第三条线，专门写作训练 1)散文写作训练　（学一点散文写作技巧，提升写作的档次） 2)难点应对训练 如果每一次训练都用优质的备课来进行确保的话，按这样的训练体系来组织中考作文备 考训练，应该说是非常扎实的。 如方案二：四类文题写作训练 1)初中作文总复习个人成长类作文训练题 2)初中作文总复习亲情友情类作文训练题 3)初中作文总复习社会生活类作文训练题 4)初中作文总复习吟咏畅想类作文训练题 要求： 细细研究本地多年以来的中考作文命题，再来设计20个作文题。 1）这20个题的设计，要求涵盖考生中考作文应试的各个基本的生活侧面，要求涵盖中考卷中可能出现的各种文体的写作（一定要以记叙文为主），要求涵盖中考作文的各种题型（其中包含各种“导语”形式）。 2）这20个文题，有机地分为两个部分。一部分10个题，为必做的大作文题，教师要进行细腻的写作技法指导，在整个中考复习期间指导写成10篇文章，并指导学生认真修改。这10个文题中，一定要有一个比较偏怪难的题，一定要有一个“写烂”了的平俗题。 3）另外一部分10个题，指导学生构思出作文提纲并进行反复修改。拟提纲的训练重点放在文章的结构上，即指导、要求任何考生在考场上都必须写完自己的作文。 再如方案三：中考作文重点训练 1)将文题审准 2)将短话写长 3)将结构写活 4)将语言写美 5)将情意写浓 此策划简明易行，切中要害。将这五个训练点拓宽，加深，可以将复习的过程进行得有声有色。 中考作文总复习，如果能够这样的规划，如果能将这样的规划变为教学策划，再变为实施方案，那就真正做到了有条有理，稳扎稳打。 再说说复习内容的细节化。 作文复习课重在提炼规律，要求上课时有细节化的指导方案，要求备好有大量资料支撑的详细方案。我们应该杜绝用简案上作文复习课的教学行为，应该非常坚定地要求备好授课的详案。作为一个地方或者一所学校的来讲，这个工作应该是没有多大难度的，集体讨论，分工合作，资源共享，比较容易做到。这一点，不再阐释。