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1506班“文明礼仪”主题班会设计方案 一．活动目的： 1．开展此次主题班会，将文明礼仪进一步深入到学生心中。以加强学 生文明礼仪规范。 二．活动准备： 1．班级学生查找相关的礼仪常识。 2．搜集身边的不文明现象及图片。 3．排演小品。 三．开展过程： 1．我们中华民族是礼仪之邦，先请同学讲几个事先准备好的古代传统 礼仪小故事 （如：孔融让梨等），接着让同学们自由发言，从这些故事中感受到那些优秀的品质。让同学们感受到文明礼仪是我们中华民族的优良传统，我们要将之传承并发扬广大。 2．请学生列举自己搜集到的身边不文明现象，展示一些不文明图片，引发同学思考。 反思我们的不文明行为： 不爱护公物：门、桌、椅时常留下同学们破坏涂画的痕迹，让人 可惜。 用餐不文明：饭菜汤汁时常泼洒得到处都是，不爱惜粮食，不爱 护环境。 （3）垃圾随地乱扔：地板上时常躺着纸屑，各类糖果包装袋。 （4）同学之间交往的不文明：课间的追逐打闹，甚至还有说粗话动手 的现象。 （5）不遵守交通秩序：骑车带人，乱穿红灯等危险现象令人担心。 3．再来看看发生在我们身边的小故事：小品表演《碰撞以后》 故事一：王华中午在教室做作业，小明从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小明并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”…… 如果换一种方式，结局会如何？同学表演故事二 故事二：碰撞以后，小明连忙向他道歉并声称过后买支钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心里即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。 4．文明礼仪让我们的生活更快乐更健康。大家来学习学习文明礼仪。 （1） 文明用语的学习。模拟场景，同学们使用文明用语，如：请、谢 谢、再见、对不起、麻烦您、没关系、抱歉、劳驾…… （2） 文明仪态的学习。由学生表演正确的站姿，正确的坐姿，正确的 行路姿势，正确的传物递物。 （3）树立学生“十个文明形象”，全班同学宣读： ①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人⑥行车走路，遵守交通规则⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序⑨社会交往、热情、友好、大方⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。 5．班主任小结： 古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。那些日常学习、生活的小事，要真正做到文明守礼并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。 1506班“校园文明礼仪”主题班会总结 为了响应团总支组织的“文明礼仪”活动的宣传工作，我们班开展了一场以“文明礼仪伴我行”为主题的班会活动。 在这次的“文明礼仪伴我行”主题班会中，我班同学都积极发表了自己的观点，以及自己对文明礼仪知识的认识，遵守纪律，相互交流。同学们对这次班会做了充分的准备，使得这次班会主题鲜明、重点突出、气氛活跃，最后得以圆满成功。在班会上，同学们带来的精彩的表演、礼仪介绍等环节使得班会更加绚烂多姿。 同学们也在班会上认识到，文明礼仪绝不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有良好的道德修养，影响着人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的发展。做一个合格的文明人，即是社会的呼唤、时代的需求，也是个人成长的需要。 在班会上，主持人的精彩主持更向我们宣传了要做一个合格文明的中职生。在学校爱惜公共财产，保持校园清洁卫生，尊敬师长，学会礼待他人。从我做起，从一点一滴的小事做起，努力提高自己的文明修养。班会上精彩的朗诵和手语表演，又向我们宣传了文明无处不在，时刻围绕在我们的身边。 班会中，同学们相互交流，讨论了文明礼仪的重要性，讨论了生活中应该注意的礼仪问题，在以前的生活中有哪些不足以及有哪些优点，在以后的学习生活中应该再注意些什么问题等等，使得同学们对文明礼仪有了更多的了解和认识。同学们相互交流的同时，也增进了同学之间的友谊、班级的团结，使同学们明白了团结互助，才能积极进步。同学们文明礼貌的交流方式更向我们展现了当代文明中职生的风采。 与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信；公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体；孝敬父母，尊敬师长，乐于助人；乘车购物，座位让给有困难的人；行车走