2013高中物理必修二第七章第二节功详案.docVIP

高中物理必修二第七章第二节《功》教学详案 功的定义： 物体受到力的作用并且在力的方向上产生了位移,这个力就对物体做了功 复习引入。 在初中我们已经学习了有关功的一些知识。同学们先跟着老师分析两个例子。 1.马拉着车在平坦大路行走，马的拉力是否做功？ 2.一同学提一桶水上楼，手对水桶施加的拉力是否做功？ 学生：物体受到力的作用并且在力的方向上产生了位移 做功二要素： 1、作用在物体上的力 2、物体在力的方向上产生位移 1.对于踢飞出去的足球，脚是否做功？ 2.一同学提一桶水在水平路面上走是否做功？ 学生：必须满足两个条件：1、作用在物体上的力2、物体在力的方向上产生位移 功是能量变化的量度（如果物体在力的作用下能量发生了变化，这个力一定对物体做了功） 请同学们看教材上的两幅图片分析能量变化： 1.列车的牵引力对汽车做了功，列车由静止开始运动什么能量发生了变化？ 2.起重机对货物做了功，货物有地面渐渐升起，什么能量发生了变化？ 总结：如果物体在力的作用下能量发生了变化，这个力一定对物体做了功，也就是说功是能量变化的量度 功的表达式W=Flcosα 特殊情况： 力与位移在同一直线上 此时W=Fl （2）力与位移垂直 此时W=0 一般情况： 力与位移有一定夹角（０°≤α≤180°） 讨论：当力的方向与位移方向既不相同又不垂直时，力对物体做的功如何计算？ 学生：可以把该力向平行于位移和垂直于位移两个方向分解，用两个方向的分力代替该力产生的效果，因此该项力做的功与它的两个分力做的功等效，从而得出结论。 WF1=F1l=Fcosαl WF2=F2l=Fsinαl=0 W=W1＋W2=W1=Flcosα 总结：力对物体做的功，等于力的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦这三者的乘积。 说明： 1.用此公式计算功时，F必须为恒力。 2.功是标量（因为功是能量变化的量度，能量是标量，所以功是标量） 3.功的国际单位：焦耳(J) 1J＝1N×1m＝ 1N·m 4.α是力的方向与位移方向的夹角 正功和负功 当0＜α＜π/2时力对物体做正功 当π/2＜α≤π时力对物体做负功 通过上边的学习，我们知道了力F和位移l之间的夹角的取值范围是０°≤α≤180°。那么，在这个范围之内，cosα可能大于0，可能等于0，还有可能小于0，从而得到功W也可能大于0、等于0、小于0。请画出这三种情况下力做功的示意图，并加以讨论。 1.当α=π/2时，cosα=0，W=0。力F和位移s的方向垂直时，力F不做功； 2.当0＜α＜π/2时，cosα＞0，W＞0。此时力沿位移方向的分量与位移方向相同，物体的速度增加，力F为动力，我们就称力F对物体做的功为正功； 3.当π/2＜α≤π时，cosα＜0，W＜0。此时力沿位移方向的分量与位移方向相反，物体的速度减小，力F为阻力，这时我们就称力F对物体做的功为负功（也可以说物体克服力做功） 总结：功有正负。但正负号既不表示功的大小，也不表示方向。只表示力做功效果。 补充问题：5J和-6J的功，哪个大？ 总功的两种求解方法1．先求各力做的功，再求代数和。 2．先求合力，再求合力做的功。 W总=W1+W2+W3+……+Wn=F合lcosα 刚才我们学习了一个力对物体所做功的求解方法，而物体所受到的力往往不只一个，那么，如何求解几个力对物体所做的功呢? 如图所示，一个物体在拉力F1的作用下，水平向右移动位移为l，求各个力对物体做的功是多少?各个力对物体所做功的代数和如何? 物体所受的合力是多少?合力所做的功是多少? 解析：物体受到拉力F1、滑动摩擦力F2、重力G、支持力F3的作用。重力和支持力不做功；F1所做的功为：W1=Fscosα，滑动摩擦力F2所做的功为：W2=F2scos180°=-F2s。各个力对物体所做功的代数和为：W=（F1cosα-F2）s。 根据正交分解法求得物体所受的合力F=F1cosα-F2 合力方向向右，与位移同向；合力所做的功为：W=Fscos０°=（F1cosα-F2）s 总结：当物体在几个力的共同作用下发生一段位移时，这几个力对物体所做的功可以用下述方法求解 1．先求各力做的功，再求代数和。 2．先求合力，再求合力做的功。 W总=W1+W2+W3+……+Wn=F合lcosα 板书设计 一、做功的两个要素 1．作用在物体上的力。 2．物体在力的方向上通过的位移? 二、功的表达式 W=Flcosα 三、