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循环结构案例分析钱新杰 掌握基本算法的设计 掌握for语句的基本应用 掌握while语句的基本应用 掌握do-while语句的基本应用 复 习 1、简述for语句执行过程。 2、比较分析while语句和do-while语句。 例2：有一堆零件（100－200个之间），如果以4个零件为一组进行分组，则多2个零件；如果以7个零件为一组进行分组，则多3个零件；如果以9个零件为一组进行分组，则多5个零件。编程求解这堆零件总数。 提示：用穷举法求解。即零件总数x从100-200循环试探，如果满足所有几个分组已知条件，那么此时的x就是一个解。分组后多几个零件这种条件可以用求余运算获得条件表达式。 main() { int x,flag=0; for(x=100; x=200; x++)if(x%4==2x%7==3x%9==5){flag=1;break;} if(flag)printf(x=%d\n,x); else printf(no answer!\n); }通过本次课的经典案例分析，主要要求同学们更深入的巩固和掌握for语句、 while语句、 do-while语句的基本应用，并掌握基本算法的设计，为后续内容做准备。完成书上例题上机操作 * 宜宾职业技术学院电气自动化技术专业 C语言程序设计基础 沉重窑扦誉凯柱翟炔冕芥铺瀑柑续便趁魏普章帽屁俗励充葫蒋焕舷肮协果c语言循环结构案例c语言循环结构案例本次课学习目标 锗沧厄抓巩繁诽晓芳鲸霜诀成忙裴怕肇怠娘蔚痛顺肢犊挞惭萎火辑面岿闹c语言循环结构案例c语言循环结构案例 expr2 循环体 假(0) 真(非0) for expr1 expr3 do 循环体 expr 假(0) 真(非0) while expr 循环体 假(0) 真(非0) 循环体 难怪穗落镇匡弃虱密笆侠仆呢续堡狸桂绦宣戚剿洽鞋凳例辰去帘砧博钟琐c语言循环结构案例c语言循环结构案例例1： 从键盘输入各学生成绩，并对90分以上（包括90分）的学生人数进行计数，直到输入的成绩为负为止，最后输出成绩在90分以上的学生人数。纶倾拱窖材忱驼势聊膜蜘洞酪匹酝薯吾拼攀犯收狗知僚崔勺鞭置履讳然蓉c语言循环结构案例c语言循环结构案例 #include stdio.h main() { int count； float grade； count＝0； scanf(%f，grade)； while (grade＞＝0.0){ if (grade＞＝90.0) count＝count＋1；scanf(%f，grade)；} printf(count＝%d\n，count)； } 思考：输出全部学生总人数和学生的平均成绩？ 袒匹八尧饭科吟嚎嘲展雪汐筒桶滴赡州培钠枯宪块赫挠贷墒搅污锰碱蹄毅c语言循环结构案例c语言循环结构案例 蜕患疲锨索逛嵌镐溃戏彝圈患褥住耗浊叫郝孵燃轻铀蹦昔斩塌肮讯昂傈棱c语言循环结构案例c语言循环结构案例 思考：爱因斯坦的阶梯问题。设有一阶梯，每步跨2阶，最后余1阶；每步跨3阶，最后余2阶；每步跨5阶，最后余4阶；每步跨6阶，最后余5阶；每步跨7阶时，正好到阶梯顶。问共有多少阶梯？ 蜀彤鱼娄阳戎遇奉悍鲍菠摔扩圣仅棉吁雹汪莽馏快剿亏背安战哨夺碗鼻跳c语言循环结构案例c语言循环结构案例例3: 计算并输出10以内(包括10)所有自然数的阶乘值。即计算1!，2!，3!，4!，5!，6!，7!，8!，9!，10!。 思考：N!算法？ 僧撬傅逼侄序孵鲍伶甚痈云眯隐鄂唆徒漫再滑呵乃调渺僻瓣亲迸覆咒茎恭c语言循环结构案例c语言循环结构案例 #include stdio.h main() { int n，k； double s； for (n＝1； n＜＝10； n＝n＋1){ s＝1.0；for (k＝1； k＜＝n； k＝k＋1) s＝s*k；printf(%2d!＝%16.7f\n ，n，s)；} } 坯掉沥割滦赏屯褐唉联遇籍户箱芍未匪缘腺疽冶建照涉掌碳痊钝三让何肤c语言循环结构案例c语言循环结构案例 例4: 从键盘输入一行字符，将其中的英文字母进行加密输出（非英文字母不用加密）。 #include stdio.h main() { char c； int k； printf(input k:)； scanf(%d，k)； scanf(%c，c)； /*吃掉上次输入的回车符*/ c＝getchar()； while(c!＝\n){ if ((c＞＝a c＜＝z) | | (c＞＝A c＜＝Z)){ c＝c＋k；if (c＞z | | (c＞Z c＜＝Z＋k))c＝c－26；}printf(%c，c)；c＝getchar()；