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慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。;我的母亲; 原名舒庆春，字舍予，满族， 1899年生于北京。代表作有长篇小说《老张的哲学》《赵子曰》《二马》《骆驼祥子》《四世同堂》《猫城记》等；中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》；话剧《龙须沟》《茶馆》等，1951年获得北京市人民政府授予的“人民艺术家”的光荣称号。他勤奋创作，1966年老舍被林彪、“四人帮”迫害致死。; 1942年，老舍的母亲在北京去世了。差不多一年之后老舍才得到这个不幸的消息。于是，他饱含血泪，第一次详尽地回忆了母亲的身世、自己艰难的降生、父亲的死亡、家庭在八国联军烧杀北京时所遭遇的不幸、母亲撑持家境的坚强与酸辛、终生的刚强与贫苦。;外甥：
肥美：
姥姥：
家谱：
出阁：
敷衍：
撮土：
款待：;份礼：
刮痧：
绞脸：
庚子闹“拳”：;筹划：
撑持：
廿：
供给：
拥挤不堪：
逆子：
就寝：
便利：;初读课文，理清思路;1—2段：母亲的家庭出身。
3—12段：母亲的优秀品质和对我的影响。
13—尾：母亲对我的爱和我对母亲的愧疚怀念之情。;母亲
的
性格
品德;母亲
对“我”
的
影响;如何理解“生命教育”一词？;再读课文，体会细节;例1：在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。;例2、桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。;例3、她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。;例4、除夕，我请了两个小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”;小结：;文中写母亲对儿女的舐犊之情处处可见，我们也不能忽视另一面，即儿女对母亲的思念与热爱，请从课文中找出来，谈谈你的感受。 ;例1.但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。
例2.失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失了根。有母亲的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失去了根的花草。
例3.生命是母亲给我的……唉，还说什么呢？心痛！心痛！;这些令人深思，感人至深的抒情和议论，很好地表达了作者对母亲的怀念和热爱，增强了文章的感染力。
——以叙事为主，兼以议论、抒情。;拓展迁移，学会运用;2.交流共享
（1）你还知道哪些有关亲情的名句？
（2）你还知道哪些感人的亲情故事？;慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。;我的母亲; 原名舒庆春，字舍予，满族， 1899年生于北京。代表作有长篇小说《老张的哲学》《赵子曰》《二马》《骆驼祥子》《四世同堂》《猫城记》等；中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》；话剧《龙须沟》《茶馆》等，1951年获得北京市人民政府授予的“人民艺术家”的光荣称号。他勤奋创作，1966年老舍被林彪、“四人帮”迫害致死。; 1942年，老舍的母亲在北京去世了。差不多一年之后老舍才得到这个不幸的消息。于是，他饱含血泪，第一次详尽地回忆了母亲的身世、自己艰难的降生、父亲的死亡、家庭在八国联军烧杀北京时所遭遇的不幸、母亲撑持家境的坚强与酸辛、终生的刚强与贫苦。;外甥：
肥美：
姥姥：
家谱：
出阁：
敷衍：
撮土：
款待：;份礼：
刮痧：
绞脸：
庚子闹“拳”：;筹划：
撑持：
廿：
供给：
拥挤不堪：
逆子：
就寝：
便利：;初读课文，理清思路;1—2段：母亲的家庭出身。
3—12段：母亲的优秀品质和对我的影响。
13—尾：母亲对我的爱和我对母亲的愧疚怀念之情。;母亲
的
性格
品德;母亲
对“我”
的
影响;如何理解“生命教育”一词？;再读课文，体会细节;例1：在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。;例2、桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。;例3、她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。;例4、除夕，我请了两个小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”;小结：;文中写母亲对儿女的舐犊之情处处可见，我们也不能忽视另一面，即儿女对母亲的思念与热爱，请从课文中找出来，谈谈你的感受。 ;例1.但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。
例2.失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失了根。有母亲的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失去了根的花草。
例3.生命是母亲给我的……唉，还说什么呢？心痛！心痛！;这些令人深思，感人至深的抒情和议论，很好地表达了作者对母亲
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