2014二级语文下册期中考试试卷分析.docVIP

二年级语文下册期中考试试卷分析 一、总体分析 本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中。既注重对学生基础知识的考察即字词的掌握情况，又注重对学生阅读写作能力的培养。多数学生基础知识扎实，试卷完成得不错。 二、试卷分析 第一题根据拼音字写汉字，学生掌握的还可以，但是有部分同学把象脚做错。不是学生不会写，而是学生没有联系到这两个字。 第二题把下列汉字的音节补充完整。这道题学生错的比较多，原因是学生平时读的时候没有把字音牢记在心中，今后要加强字音的巩固教学。 第三题比一比，组词语。从卷面的得分情况看，本班学生对形近词语的掌握是比较好的，出现了个别差错有少部分学生由于平时基础欠缺所致。 第四题给下面加点的字选择正确读音，打“√”。这道题错的最多是宿舍和住一宿，课堂上重视不够，学生掌握不太好。今后在教学上注意多音字的教学。 第五题用“——”画出每组中不是同一类的词语。学生对德语 外语 英语 日语分不清，所以做错。 第六题找出句子中意思相反的词语写下来。这题完成的较好，学生对反义词掌握较好。 第七题我会填。 第八题用线连一连。 第九题选词填空。 第十题小标点来做客。 第十一题根据课文内容填空。 第十二题是“阅读。”此题失分最多的是加标点符号，很多同学一句话没说完就加了句号，导致错误。还有小花猫的胡子（）很多学生填了有八根，而没有看到后面的又细又长又硬。 第十三题看图写话。写的不规范，题目未加或没写在中间，每一段的开头未空两格等，以后的教学中应加强学生写话的规范性，严格要求。 三、改进措施： 1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。 2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。 3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力 4、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与同年级其他教师交流，从中学习优点，改进不足，拼搏向前。 5、多与家长联系，密切配合，抓好中下游学生的学习。 6、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。