《背影(ZB).ppt

* 归纳小结 * 导学达标 这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。 ①不要紧，他们去不好。 ——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送， 表现出父亲深挚的关爱 。 ②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 ——父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。 父亲的关怀真是无微不至。 ③我走了，到那边来信! ——是告别，惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心, 依依不舍 。 ④进去吧，里边没人。 ——走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心。 细心关照，时刻都为儿子着想。 提示：写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。 语言描写 A.不要紧，他们去不好！ B.我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 C.我走了，到那边来信！ D.进去吧，里边没人。 放心不下 语言朴实无华，但却字字句句流露父亲当时的心声：对儿子的怜惜、体贴、关爱、不舍。 怜惜体贴 依依不舍 为儿着想 小结 神态描写 再三嘱托 甚是仔细 终于放心不下 颇踌躇了一会 踌躇了一会 终于决定 走了几步，后头看我 其他描写 （扑扑衣上的泥土）， 心里很轻松似的。 外貌描写 黑布小帽、 黑布大马褂 深青布棉袍 为儿子想得多 为自己想得少 责任尽到 心情愉悦 不放心 不舍 于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。父亲真的“很轻松”吗？ 其实不仅不轻松，还很吃力。只是因为爱儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很轻松”。“……似的”表示“看似……，其实不是”。也许是故意装出轻松的样子，以免儿子心里难受。 这也表现了父亲深挚的爱。 返回 ——侧面描写 1、“其实我那年已二十岁……我心里暗笑他的迂，……难道还不能料理自己么？” ——反衬父亲对儿子的爱 思考：浏览课文，结合上下文谈谈你的理解。 2、如何理解文中的两个“聪明”？ 1.当父亲忙着和脚夫讨价还价时，“我”总觉得他说话不大漂亮，……对此作者自称“我那是真是聪明过分。” ——其实哪是父亲说话难听呢，实在是家境惨淡，囊中羞涩。 2.父亲嘱托茶房好好照应儿子，“我”暗笑父亲的迂，……“我现在想想，那时真是太聪明了！” ——并非父亲真迂，只是想尽可能多为儿子做点事，才能更放心些。 两个“聪明”均是褒词贬用，是反语，都是“幼稚无知，自以为是”之意。流露了我的忏悔，自责，反衬了儿子越来越真切、深入地感受和理解了父爱的博大、含蓄和深沉。 　 怕父亲见了伤心； 怕别人见了难为情。 　3、“我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见”，两个“怕”，各怕什么？ 检测你的情商如何 你在长辈面前，也有过这种自作聪明的情况吗?说出来与同学们交流。 一般规律： 　　一个人小时候，觉得父亲的形象很高大；到了一定年龄段，血气方刚，即懂事又不懂事，会觉得父亲并不可敬，还以为自己比父亲强。真正成熟了，即使真比父亲强得多，也会觉得父亲可亲可敬。 悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母） 感动之泪（望父亲买橘 父子离别） 感伤之泪（背影远去依依惜别） 伤心之泪（再现背影 泪光莹莹） 归纳小结 惦记背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 再现背影（别后怀念） 请简要概括课文的中心意思。 课文通过对________的描写，于叙事中表现了父亲________，儿子_ ___，父子情深。 父亲背影 疼爱儿子 怜爱、思念父亲 一、结构精妙： 1.点背影 —— 开篇点题，引出下文 2.写背影—— 表现深情 3.忆背影 —— 照应开头，深化主题 尤其还有文章为主要内容前安排了两层内容：渲染、铺垫，为写背影充分蓄势，以致把情节、情感推向高潮。 二、选材精当： 从平凡的日常生活入手，选取表达感情的聚焦点，获得了以少的材料表达丰富感情的效果。“人人心中所有，人人笔下所无。” 父亲的所作所为、言语，都很平凡，但却具有代表性和普遍性，很容易调动读者的相同生活体验，引起共鸣。 本文在众多的素材中，定聚焦点为“背影”。这张“背影”就凝聚着“深深的父爱！”可谓是别出心裁。 三、语言朴实而简洁： 白描叙述事实，不作任何渲染、雕饰，起到真切实在的作用，一样能打动读者。 四、抒情自然而深沉： 1.融感情于被写人