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三上语文课文复习资料 第一组课内阅读 1、这时候，窗外十分安静，（）不摇了，（）不叫了，（）停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只（）。这些山林里的朋友，是那样（）地听着（）读课文。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。（）的铜钟，挂在大青树（）的枝干上。凤尾竹的影子，在（）的粉墙上摇晃…… 1）“这些山林里的朋友”指的是（）。 2）把文中描写窗外安静的句子画下来。用画出来。 9、许多伟大的发明和发现都离不开细心的（）。鲁班观察（），发明了（）；牛顿观察（），发现了（）；瓦特观察（）， 发明了（）。 第五组课内阅读 1、孔子年轻的时候，就已经是（）的老师了。但他还是（）去洛阳拜老子为师。老子（）地把自己的学问（）给他。人们佩服孔子和老子的（），也敬重他们的（）。孔子是我国伟大的（）和（），他的弟子把他的言行记录下来编成《》。请写出孔子的名言（）（）（）（） 2、曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。这句话中“相距上千里”说明（）；“风餐露宿”说明（）；“日夜兼程”说明（）；这句话可以看出孔子（）的心理。 3、生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。我们有精美的民间工艺，如：（）、（）；我们有古老的民族艺术，如，（）、（）；我们有独特的风俗习惯，（）、（）…… 4、人类的老祖宗(),用他的()创造了()。 5、赵州桥是一座（）的石拱桥。这座桥不但（）而且（），表现了劳动人民的智慧和（），是我国（）的历史（）。 6、这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水地桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 1）这种设计是指（） 这种设计出自（）的手，离现在已经有（）年的历史了。这种设计的作用是（） 7、这座桥不但（），而且（）。桥面两侧有（），栏板上雕刻着精美的（ ）： 有的（）；有的（）；还有的（）。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 1）近义词：坚固（）精美（）图案（）似乎（） 2）这段话是围绕（）这个词展开描写的。这段话写了（）、（）、（）这三种龙。 8、只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 1）写出本段出现的反义词与近义词。 （）—（）（）—（） （）—（） （）—（）（）—（） （）—（） 9、盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了（）；他发出的声音，化作了（）。他的双眼变成了（）和（）；他的四肢，变成了（）；他的肌肤，变成了（）；他的血液，变成了（）；他的汗毛，变成了（）；他的汗水，变成了（） 1）用“---”划出本段中心句。 2）照样子改写句子。 例：他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云。四季的风和飘动的云是他呼出的气息。 他的肌肤，变成了辽阔的大地。他的血液，变成了奔流不息的江河。10、我会填：积（ ）成（ ） （ ）（ ）闻名 （ ）应（）合 我发现上面所填的词是（），我还会写类似的词（）、（）、（） 11、我会背十二生肖12、北宋时候的张择端画了一幅名扬中外的画——《》。 第六组课内阅读 1、默写《望天门山》这首诗的作者是（）代（）。楚江即（）。诗中描写天门山夹江对峙的句子是（）这句也写出了天门山气势雄伟，长江波澜壮阔的景象。 2、默写《饮湖上初晴后雨》1）这首诗写了的美丽景象。 2）这首诗是（）朝诗人（）所写的。“湖”指（），诗中“西子” 指的是（），诗人把（）比作（） ，更能说明 （）的美。其中()和()是对西湖美景的赞美。 面对西湖美丽的湖光山色，让人不由得想起这样一句谚语：像这样的谚语我还知道：3）我会解释：潋滟：奇：空蒙：西子：3、春天，小兴安岭的树木（ ）出新的枝条，（ ）出嫩绿的叶子。雪水（ ）成小溪，溪里涨满了春水。 4、西沙群岛（）、（），是个可爱的地方。那里的海水（），（）；海底的岩石上长着（）的珊瑚；鱼（）地在珊瑚丛中穿来穿去；海滩上的贝壳（）、（）。富饶的西沙群岛是我们（）生长的地方。（填四字词语） 5、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座（），也是一座（）。这句话是（），把（）比作（）、（）。 6、鱼成群结队地在珊瑚丛中()，好看极了。有的全身布满（）；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候（）；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来（）。各种各样的鱼（）。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。