2014三级上册语文第五单元黄翠鹂.docVIP

小学三年级语文上册第五单元导学案 主备人：尧都区东关小学 黄翠鹂 17、孔子拜师 学习目标： 我要认识“兼、仆、纳、丘、毫、授、佩”7个生字，会写“闻、 尘、仆、纳、闷、丘、迎、等、止、境、授、品”12个生字。正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆”等词语。 2、我要有感情地朗读课文。 3、我要了解孔子拜师的经过，表达对大思想家孔子和老子的崇敬之情。 4、我要积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。 学习重点： 了解孔子拜师的过程，体会孔子谦虚好学、老子诲人不倦的品行，并在读懂故事的基础上对孔子和老子作出简单的评价。 学习难点： 懂得学无止境，为学要勤奋、谦虚，为人要真诚无私、尊敬师长的道理。 知识链接： 查阅、收集有关孔子和老子的资料及名言。 学习课时：两课时 第一课时 学习目标： 1、我要认识“兼、仆、纳、丘、毫、授、佩”7个生字，会写“闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎、等、止、境、授、品”12个生字。正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆”等词语。 2、我要正确、流利地朗读课文。 3、我要了解课文的主要内容，弄清课文的叙述顺序。 学习重点：正确、流利地朗读课文。 学习难点：了解课文的主要内容，弄清课文的叙述顺序。 学习过程： 一、走近孔子 同学们，中华传统文化像一座巨大的宝库。我们将要学习的这组课文， 就为我们打开了这座宝库的一扇门。今天，我们要走进这扇门，来认识一位古代的大思想家——孔子。现在就让我们跨越时空，走近伟人，去寻找“孔子拜师”的足迹。 初读课文，和字词交朋友 我要读读课文，把生字读准确，把课文读通顺。 我要认一认这些生字词，并用学过的方法记一记加点的字。 日夜兼程 风尘仆仆 毫不保留 纳闷 孔丘 传授 敬佩 课文中出现了一些生词，我能通过查工具书、联系上下文或其他办法弄懂它们的意思，我还能用这些词来造句。 渊博—— 佩服—— 4、我要仔细观察这些生字的字形特点，认真地练写几遍。 闻 尘 迎 等 境 止 授 品 通过观察练写，我发现有的字容易写错，比如：“尘”字的第一笔是（ ）；“迎”字共（ ）笔，它的笔顺是_______________________。 5、在读书的过程中，我还有一些不明白的问题想提出来和大家交流： ____________________________________________________________ 我能熟读课文 1、我要再大声读读课文，做到读音准确，语句流畅，语速适当，读不通的地方多读几遍。 2、我要跟同桌一起再读一读，互相提出意见。 四、默读课文，我能读懂 我能默读课文，标出课文自然段的序号，简单地概括出每一自然段 的意思。 我能用总结归纳的方法，理出课文的叙述顺序：这篇课文先写孔子 ___________，再写他_____________，最后写他___________________,从而受到人们的敬重。其中，课文主要写的是：孔子____________________。五、达标检测 1、我会读拼音写汉字，我能写得很漂亮。 ｗéｎ ｃｈéｎ ｐú ｐú ｎà ｍèｎ ｚｈǐ ｊìｎｇ （ ）名 风（ ） （ ） （ ） ｓｈòｕ ｐǐｎ ｘíｎｇ ｙíｎｇ ｄěｎｇ 传 ( ) ( ) ( )候 ( )候 我能给加点字选择正确的读音。 风尘仆仆（pú p?） 长进（zhǎng cháng） 曲阜（q? qū ） 3、别看它们长得像，我也能辨清！（形近字组词） 闻（ ） 仆（ ） 镜（ ） 迎（ ） 闷（ ） 朴（ ） 境（ ） 仰（ ） 第二课时 学习目标： 1、我要有感情地朗读课文。 2、我要了解孔子拜师的经过，表达对大思想家孔子和老子的崇敬之情。 学习重点： 了解孔子拜师的过程，体会孔子谦虚好学、老子诲人不倦的品行，并 在读懂故事的基础上对孔子和老子作出简单的评价。 学习难点： 懂得学无止境，