2014三级第二学期语文小练习.docVIP

第二学期三年级语文练习 第1 课 风，摇绿了树的枝条， 水，漂白了鸭的羽毛。 （）了整整一个冬天， 你看，春天已经来到！让我们换上春装， 像小鸟换上新的羽毛。 飞过树林，飞上山冈， 到处有春天的（ ）。看到第一只蝴蝶飞， 它牵引着我的双脚。 我高兴地捉住它， 又爱怜地把它放掉。看到第一朵雏菊开放， 我会禁不住欣喜地（ ）。 小花朵，你还认得我吗？ 你看我又长高了多少！来到去年叶落的枝头， 等待它吐出新的绿苞。 再去唤醒沉睡的溪流， 听它唱歌，和它一起奔跑。走累了，我就躺在田野上， 头顶有明丽的太阳照耀。 是谁搔痒了我的面颊？ 啊，身边又钻出嫩绿的小草。 1． 请你写一写诗中所描绘的春天的景物。2．照样子写词语 例：（嫩绿的）小草 （）冬天（）太阳 （）田野（）面颊 3．在文中的括号里填上合适的词语。 4．选词填空。 盼望 希望 愿望 失望 （1）实现两岸和平统一是海内外中国人的共同（）。 （2）老师和家长都（）我们能健康成长，我们可不能让他们（）。 （3）我们（）着能够快点长大。 5．写出你所知道的描写春天的词语。第2课 1、给下面的多音字组词： 殷 yīn （）殷 yān （）2、从文中找出下列词语的近义词： 期盼（　　　）　　殷切（　　　）　　温暖（　　　） 吉利（　　　）　　包含（　　　）　　美满（　　　） ３、从文中找出一句描写汤圆的句子：用“那么……那么……”写一句句子 （），那么（），那么（）。 ４、吃汤圆的含义是（）。 ５、“父母对我们子女说着以后要继续长进——那蕴含着殷殷期望的语言；”想象一下，父母会说些什么？第3课 1、填上合适的量词（不可重复）。 一（ ）花伞 一（ ）音乐厅 一（ ）清泉 一（ ）春雨 一（ ）狂风 一（ ）种子 2、把句子补充完整。 （1）淅沥淅沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整座森林就像。 （2）雨丝细细的，柔柔的，像。 （3）阳春三月，绵绵的春雨像。 3、优美词句欣赏：作者在这一篇文章中,用了很多描写雨声的形容词,我们把这种描写声音的词叫做摹声词。你能不能找出这些摹声词呢？4、成语大考验：请写出有关「风」,「雨」的成语。 ( )风( )雨 ( )风( )雨 ( )风( )雨 ( )风( )雨 5、诗词大会串:请找出一首有关春天的诗,写在下列横线上。 诗名作者内容第4课 一、比一比，组词 争（） 回（） 多（） 舜（） 筝（） 徊（） 移（） 瞬（） 二、填量词 一（）面孔 一（）眼睛 一（）白云 一（）风筝 一（）花苗 一（）花盆 三、写出表示时间短的词语 瞬间第6课 一、比一比，组词。 韦（） 督（） 誊（） 墨（） 苇（） 叔（） 誉（） 黑（） 伟（） 淑（） 言（） 默（） 二、照样子写句子 例：这是礼物。 这是一份礼物。 这是一份特殊的礼物。 1、苇苇是小学生。2、 妈妈是老师。第7课 一．圈出句中的错别字并改正我读着一封封读者来信，心里像灌了密似的，甜滋滋的。做为一个少年读物的编揖，最大的辛福莫过于听到少年读者对于刊物的赞美啦！（4个）二．小试身手 第一组：叮嘱、心疼、感激、情不自禁 第二组：满不在乎、得意、耐心、不好意思、心服口服 用其中一组词语（最少用上3个）连成一段话；这些词语都必须用作人物对话的提示语；段中的几句话要围绕一个意思来写，力求表达出人物的某种好品质。第8课 一、比较组词。 恼（）裁（）憋（）交（）脑（）载（）弊（）跤（）二、改写诗歌。 请你以《班长的苦恼》为题，分起因、经过和结果，把这首叙事诗改写成一篇叙事作文。注意要把人物的动作、神态、语言及心理活动写具体。第9课 1、照样子写词： 给予 边际2、不改变句意，你能换一种说法吗？ 他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？3、填空。 （1）采购完圣诞礼物回家的途中，孩子们的表现截然不同：哥哥姐姐们非常，这可以从“” 一词中知道，金吉娅却是非常， 这可以从“”一词中看出。 （2）这个圣诞节，金吉娅不但送给陌生女孩，还送给她。 5．小女孩收到金吉娅的礼物一定很高兴，请你替那个女孩子写几句感谢的话。第 11课 一、给多音字注音组词 扇 （ ）（）脉 （ ）（）（ ）（）（ ）（） 切 （ ）（）闷 （ ）（）（ ）（）（ ）（）二、比一比，再组词 侍（） 厥（） 嚷（） 姆（） 待（） 噘（） 囊（） 拇（） 三、积累词语 描写注意力集中的词语：凝神、、、四、换一种说法，使句子的意思不变。 1、从死到现在，还没过半天，哪就入棺了呢？2、世上哪有死