2014中考综合性学习荟萃.docVIP

中考综合性学习题荟萃 08年．三、综合性学习(含第24题，共8分)(答案用黑色碳素笔填写在答题卡上) 语文实践活动能让同学们展示才华，锻炼能力，放飞心灵。现在，请你来参加“我办小 小手抄报”的语文实践活动吧！ 24．下面是班上第一组正在制作的小报，请你认真阅读，帮助他们完成剩余的任务。(8分) 书里书外 与《水浒传》有关的两个人 读《水浒传》，除了应该记住作者 的 一、通读原著，注意其中的人物形象， 名字之外，还有两个人应该了解。 尤其要注意作者着力塑造的那些主要人 第一个是明末清初的旷世才子金圣叹。他非 物的形象。 常喜欢《水浒传》，把《水浒传》列为世间“第五 二、《西游记》的主体部分以唐僧师 才子书”。他为《水浒传》做了三件大事：其一是 徒四人去西天取经为线索，头绪比较简 写了三篇序和一篇读法；其二是写了许多批语， 单；《水浒传》的头绪比较复杂，人物众 并修改了书中的部分文字；其三是他把七十回以 多，各路好汉陆续向梁山集中。注意比较 下全部删去。经他评点删改过的《水浒传》，从清 这两种结构方式。 初以来，甚为风行。 三、《水浒传》的许多故事充满了智 第二个是美国人赛珍珠女士，她在1933年出 慧，例如智取生辰纲、三打祝家庄等。注 版了《水浒传》的第一个英文全译本，书名取自 意从阅读中获得启示。 《论语》，叫做《四海之内皆兄弟》，这本书当时在 美国颇为畅销。 选段一：当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自手软了。……智深道：“我来帮你厮打！”林冲道：“原来是本官高太尉的衙内，不认得荆妇，一时无礼。林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：‘不怕官，只怕管。’林冲不合吃人的请受，权且让他这一次。” 选段二：那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被……（林冲）把被卷了花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边只有一块大石头，掇将过来，靠了门。 选段三：林冲即时拿住王伦，又骂了一顿，去心窝里只一刀，喀察地搠倒在亭上。…… 吴用就血泊里拽过头把交椅来，便纳林冲坐地，叫道：“如有不服者，将王伦为例!今日扶林教头为山寨之主。”林冲大叫道：“先生，差矣!我今日只为众豪杰义气为重上头，火并了这不仁之贼，实无心要谋此位。今日吴兄却让此第一位与林冲坐，岂不惹天下英雄耻笑?若欲相逼，宁死而已。” 林冲的性格特征： 任务一：请在“书里书外”栏目中的横线上填出《水浒传》作者的姓名。(1分) 任务二：小报的三个栏目中还有一个栏目未命名，请你根据栏目内容给它命名。(1分) 任务三：请你对“人物素描”栏目中三个选段的内容进行探究，然后写出林冲的性格特征。(3分) 任务四：请你代表第一小组，向前来参加活动的家长介绍小报的内容。（要求：介绍时要用上“栩栩如生”、“受益匪浅”两个词语，60字左右。） 09年，三、综合性学习（含24～26题，共8分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上） 鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。在初中语文教材中，同学们学习了他的不少作品。为了展示学习成果，班上将开展“读鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动，请你按要求完成以下任务。 24．辨识作品 小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮她选出不属于《朝花夕拾》的一篇。（2分）（ ） A．《从百草园到三味书屋》 B．《故乡》 C．《父亲的病》 D．《二十四孝图》 25．拟串联词 串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰倒好处地调动活动的气氛。 本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介绍了《五猖会》，接下来将由小云介绍《孔乙己》。 请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。（要求：串联词要扣住文章内容，60～90字）（3分） 26．探究名言 下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，