2014惠州二模阅读理解公开课.ppt

评 “惠州市2014届 高三第二次调研考试”高考英语阅读理解题考查方式 A篇 大意：本文讲述了两起著名的钻石抢劫（盗窃）案,一详一略，语言地道，可满足大家的好奇心。 事实细节题：27， 28， 30 27.正确选项A中 were under close observation by police 即为原文Para4 第一行， “keeping an eye on them for months” 28. ?正确选项A中 they were too careless? ?即为原文最后1段倒数第3行， “except for their carelessness” 30. ?正确选项D中 The two speedboat drivers tried to escape ... 即为原文第5段第2行“The two drivers of the boat were also arrested after …” 错误选项B中 the largest diamond ever discovered. (Para 3第二行) 错误选项C中 The two main robbers … were sentenced to 71 years in prison. (Para 5最后一行) ，均与文章事实不符，很容易被排除掉 ?? 而干扰项A中had expected与原文Para 1第二行个别词相似，但曲解了原文Visitors to … would have seen much more than they had expected的意思. 事实细节题特点： 细节题在文章中一定能找到答案，但是正确选项与文中原句往往不会一模一样，命题者常以释义（paraphrase)或重述（restatement)的形式来设计题目。 干扰项其中一个特点： 曲解原意　　 阅读理解题中有些选项来自文章中的某一句或某几句话，命题者可能利用里面的字词设计出干扰项，看似表达文章的意思，其实是借题发挥，是对原句意思的曲解。有时命题人会故意利用一些貌合神离的手段，比如给出与原文中一模一样的字眼来迷惑考生，让考生不加思索地选定答案，而实际上选项中的字眼与文中的相同字眼压根就不是对应同一事情 。如30题选项A 剩余2个题目： 26. ?A. Careless RobbersC. Diamond Robberies29. ?解析：从两起抢劫案的过程看选C?： planned carefully in advance ?干扰项A：从最后1段第一行“succeeded in stealing”可知A错误。错误选项B. happened in the same city 错误选项D. on the spot B篇 大意：本文主要介绍巴西企业家Ricardo Semler，摒弃传统管理模式，另辟蹊径，独创了一套人性化的现代企业管理模式：以自由和信任为基础，借助“peer pressure（同伴压力 Para 6）”，增强员工的责任心，从而努力工作，实现双赢。 事实细节题：31， 32， 34 31. 干扰项A ：is a 21-year employer 混淆视听干扰项C： fell seriously ill 添油加醋 正确选项D The doctor’s words had agreat effect on him 从第1段最后3行可知。 32. …Except...三正一误选择： A. was lessened 怎样理解？ B. the employees were given less holidays every year. 很明显是错误的 解析：见第4段最后1句，文章未提假期减少了，（并且很有可能是增加了）。 年代数字考点解题注意事项：不管考点以何种形式出现，只要问年代与数字，答案就对应于文章中的年代和数字，一般会涉及简单运算。 如31题A 32. A. was lessened 怎样理解？ 是非题解题注意事项： 审题: 确定选正/误。 2.定位：查找原文中与选项内容相关的词句 3.三正一误或三误一正：如果定位困难,可以运用排除法，这样找到答案的可能性就会增加。 4.为节省时间,通常找到答案就可以不再考虑其他选项。 如32题B34. … what does Ricardo Semler value most? 原文中Para 2第1句中“He let his workers take more responsibility”和文章最后1句中“responsible adults” C为最佳答案。 剩余2个题目： 33. 解析：第5段先设问，再用数据回答，表明A正确。 35. 解析： 纵观全文,有“人情味和创造性”是他的最大