2014年河北教师资格《小学教育教学知识与能力》综合模拟试题一.docVIP

2014年河北教师资格《小学教育教学知识与能力》综合模拟试题一 一、单项选择题 1.个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的( )。 A.差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性 【答案】D。专家解析：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。 2.认知一结构学习论在教学中主张(　　)。 A.探究法 B.班级授课制 C.发现法 D.讨论法 【答案】C。专家解析：布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。 3.智商(IQ)等于( )。 A.智力年龄与实际年龄之比乘以l00 B.实际年龄与智力年龄之比乘以l00 C.心理年龄与生理年龄之比乘以l00 D.生理年龄与实际年龄之比乘以l00 【答案】A。专家解析：智商简称IQ，IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100。 4.下面不属于元认知策略的是(　　)。 A.计划策略 B.组织策略 C.监视策略 D.调节策略 【答案】B。专家解析：组织策略不属于元认知策略。 5.艾里斯的ABC理论中的“C”指的是(　　)。 A.个体遇到的主要事实、行为、事件 B.获得正向的情绪结果 C.事件造成的情绪后果 D.个体对A的信念、观点 【答案】C。专家解析：ABC理论中A代表个体遇到的主要事实、行为、